弗洛格和陌生人.doc

文档介绍：小班健康·社会活动
弗洛格和陌生人
设计意图：
,这个时候,(她),试着慢慢地观察和了解,你就会发现他(她)的优点,说不定最后你们能成为好朋友呢.
活动目标:
1通过故事,能初步理解并尊重和自己不一样的人,能懂得友爱他人,接纳和自己不一样的人.
2能大胆,坦率地说出在自己身边一些自己不喜欢的人,并说说你为什么不喜欢他(她),然后试着和他(她)结对成为好朋友.
活动准备:
1绘本《弗洛格和陌生人》。
2小老鼠，青蛙，小猪和小鸭子的头饰。
3音乐《找朋友》
活动过程：
出示动物头饰引发幼儿兴趣。
教师：“今天，老师带了一位客人来，”出示青蛙头饰，“它叫弗洛格，来，我们一起来和弗洛格打招呼吧！”老师带领幼儿一起向青蛙弗洛格问好。“这只小青蛙是来寻找它的好朋友的，它的好朋友小老鼠去了别的地方旅行了，小青蛙很想念他的朋友，所以出来寻找了”
教师提问引发幼儿兴趣，“你们猜，小青蛙和小老鼠是怎么成为这么好的好朋友呢.”
那我们一起来听听这个故事吧。
教师讲述故事。
以提问的方式帮助幼儿理解和梳理故事情节。
是谁最先发现了陌生人？他在路上碰到了谁？说了什么？
小鸭子说了什么话？小猪又说了什么？
弗洛格说了什么话？小鸭子为什么生气？
弗洛格他相信小猪和小鸭子的话吗？他又是怎么做的？
弗洛格观察到了什么？小老鼠是不是像小猪和小鸭子说的那样又脏又臭又馋还偷东西呢？
弗洛格去拜访了小青蛙，他们聊的