文档介绍：2的乘法口诀教课方案
2的乘法口诀教课方案
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2的乘法口诀教课方案
的乘法口诀教课方案
开学了，好多小朋友要开始学乘法口诀了。学会了乘法意味着
小朋友们的数学学习又迈入一个新台阶。 接下来，出 guo 为您带来“2的乘法口诀教课方案”，更多出色读后有感尽在出 guo，欢迎大家的关注和阅读。
教课目的：
、经历编乘法口诀的过程，知道乘法口诀的。
、熟记 2 的乘法口诀。
、会用 2 的乘法口诀口算相应的表内乘法。
、对学生进行环保教育，不要用一次性筷子教课要点：经历编乘法口诀的过程
教课难点：会用 2 的乘法口诀口算相应的表内乘法。教具、学具：实物展现台、挂图、小棒、图片等
教课过程：
一、创建情境，引入新课
、小朋友，你们吃饭用什么工具 ?......
、引入新课
二、学习例 1
、学生操作填表。用小棒模拟筷子，一双一双地摆，摆出 9 双。边摆边数，一双 2 根...... 而后填 6 页的表。
、察看表格，你发现了什么 ?你能用一个算式表示 2 双筷子有
多少根吗 ?如何求 3 双筷子有多少根 ?4 双呢 ?......9 双呢 ?
板书： 2+2=4
2+2+2=6
......
2+2+2+2+2+2+2+2+2=18
、你能用乘法算式表示吗 ?接上边板书如： 2+2=2×2=4
......
2+2+2+2+2+2+2+2+2=2 ×9=18
、这些乘法口诀有什么共同点 ?揭露课题：板书 2 的乘法口诀
、学习编口诀。
①察看加法算式和乘法算式， 2×2 等于几 ?
教师： 2 乘 2 等于 4，能够用二二得四这句口诀表示。“二二”表示“ 2 乘 2”，“得四”表示“ 2 乘 2”的结果是 4。板书：二二得四
②小组活动。谈谈 2×32×42×5......2 ×9 乘法算式的结果，
再
谈谈 2×32×42×5......2 ×9 的口诀。
③反应，板书口诀。教师：从 2×5 开始，得数是两位数，为了