文档介绍：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 6
太阳的话教学设计
《太阳的话》教学设计
课文感知：
《太阳的话》写于1942年1月14日，是艾青到延安以后写的一首诗，诗人以拟人的手法激发了人们用心去感受生活的点点滴滴，感受万事万物的美好。 表达特点：
这是一首抒情诗，诗人以拟人的手法，赋予太阳人的语言与思想，展示了太阳渴望走进小屋，打开人们关闭的心灵，让人们享受亮光、温暖、花束、香气和露水，召唤人们敞开心扉迎接光明，促使人们树立起积极乐观的信念。
教学目标：
1、认识1个生字，会写2个字。
2、阅读诗歌，了解诗意，体会太阳渴望唤醒人们，敲开人们心灵的急切心情。激发学生热爱太阳、热爱生活的情感，形成积极进取、乐观向上的精神。
3、抓住关键字句，有感情地朗读课文、背诵诗歌。 教学重点：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵诗歌。
2、抓住关键字句，体会太阳渴望唤醒人们、敲开人们心灵的急切心情，体会作者对美好事物的憧憬和向往。
教学难点：激发学生热爱太阳、热爱生活的情感，创作诗歌。 教学过程：
一、谈话激趣，引入新课
师：同学们，看看我们教室外面阳光明媚，百花争艳，这是谁的功劳？你想对给了我们光明和温暖的太阳说些什么？
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3 / 6
太阳也有话对你说，你想知道吗？我们一起来学****课文。（ 板书课题：太阳的话），齐读课题。作者是----生：艾青。
师：（出示课件：作者艾青的资料）艾青是一个对中国现代诗歌发展有着很大影响的诗 ……此处隐藏7699个字……. 你们在这一小节诗中读懂了什么？
3. 生：我读懂了太阳把花束、香气、亮光、温暖和露水撒满我的心灵等。
4. 找出诗中的比喻句。（第一行）
师：出示课件：敲开心灵（齐读）
●敲开心灵——“让你的眼看见我的到来，让你们的心像小小的木板房，打开它们关闭了很久的窗子，让我把花束、把香气，把亮光、温暖和露水，撒满你们心的空间。”
5. 师：板书：撒满心间
6. 师：“心的空间”指的是什么？ 7. 生：人们的心里。 8. 师：真棒！
9. 太阳无私奉献的精神感动着我们大家。请带着你们的体会美美的读这首诗。（分组读：
一、
二、
三、合）
六、总结（出示课件）
太阳无私的把花束、香气、亮光、温暖和露水送给人们，让我们敞开心扉，从生活的每一个角落，去接受太阳送给人们美好的礼物，从身体到内