文档介绍:一年级下册数学各单元复习要点
第一单元:位置
1、 上下、前后、左右
(1) 分辨上下、前后、左右的位置关系
(2) 能够用这些词表述事物的位置关系
2、 位置:
(1) 电影院的座位号(书本P8-4)
(2) 表格中某个物体在第几行第几个。(如书本P6-做一做)
(3) 某个物体要怎样移动才能到达某个位置。(如书本P8-5)
3、 难点:(1)左右的相对性
(2)站牌的前后
4、 拓展:
(1)、排队做操,小红前面有2人,后面有10人,这个队列共有几
人?
、从上往下数我家在第5层,从下往上数我家也在第5层,这 幢房子一共有多少层?
、如从前往后数和从后往前数小明都排在第3,从左往右数和 从右往左数小明都排在第4,这个队列有多少人?
第二单元:20以内的退位减法
1、 能够用“破十法”、“想加算减”计算20以内的退位减法
2、 熟练掌握书本P23页的退位减法表(重点)
3、 求未知数:
如:(1) 16- () =9、()一8=9、()- () =6
13- ( ) < 6,()里可填(),()里最大能填几,最小能 填几。13- ( ) >8,()里可填(),()里最大能填几,最小 能填几。
4、 能够看图解应用题:(会求“还剩"、"还需”类似的题)如:书本 P25-7;拓展:
(1)、看同一本书,小红看了 12页,平平看了 16页,问谁剩下的
页数多?
(2)、把4、5、6、7、8、9、10、11填入()里,每个数只用一次。
第三单元:图形拼组
1、 长方形对边相等;正方形四边相等。
2、 数图形:(1)数有几个正方形拼成。
(2) 数有几个正方体。方法:一层一层数,遮住部分直接由上一层
加。(书本 P100-11)
(3) 摆一个正方形,至少要用(4)根同样的小棒;至少要用(8) 个小正方体才可以拼成一个大正方体。
3、 观察不同的面:(依据:上面=下面,左面=右面,前面=后面) (如:书本P29-4)
4、 补墙:方法一:数一数。先数出满的一排有几块砖;然后一层层 数出已经有几块了,还少几块,把少的块数写在那行的旁边;最后把 少的数加起来。方法二:画一画。注意:砖的排列一般是隔行相同。
所以画的时候,一定要画在上一行相应砖块的中间。建议:从作业中 反应:画的方法错的比较多,所以最好用数的方法。(如:P29-5;) 5、求面对面的面:方法:面对面的两个面中间隔一格,上下两个肯 定是相对的。(如:书本P30-7;)
第四单元:100以内数的认识
1、 数的组成、读数、写数
28、29、()、()、(); 52、()、()49、()3 个 十和6个一合起来是();一个数个位上是9,十位上是2,这个数 是()。十位上的数字比个位上的数字大8,这个数是()。87后 面的第5个数是(),这个数个位上是(),十位上是()。100 里面有()个十;100里面有()个一。
从右边起,第一位是()位,第二位是()位,第三位是()
位。最大的一位数是(),最小的两位数是(),最大的两位数是()
75,读作:七十五。注意:很多小朋友在读的时候会省掉中间 的十,直接读七五,这是不规范的。
2、 数的顺序:(书本P38页的百数表)
规律:竖着看:十个十个增加;个位上的数字都一样。横着看:
一个一个增加;十位上的数字都一样。
(2)应用:方法:先根据规律求出上下、左右的数,再求斜的数。
3、 比大小:
(1) 用“〉、〈、=”来表示两个数的大小关系。
(2) 用“多一些”"少一些”"多得多""少得多”来表述物体的数量。根据 这些描述选择正确的答案。(如:书本P43-4;)
4、
摆一摆用几个珠子能摆出几个数?(先把所有的珠子都放在个位, 然后一个一个地移过去。这个不会漏掉,也不会重复。)如:用6颗 珠子能摆出哪几个数? (6、15、24、33、42、51、60)在这些数中 最大的是(60),最小的是(6)
第五单元:认识人民币
1、(1)认识各种人民币的面值。(尤其是第四套的5元、5角、2 元、2角)
(2)人民币的单位有(元)、(角)、(分)。以角为单位的人民 币的面值有(1)角、(2)角、(5)角;以元为单位的人民币的面 值有(1)元、(2)元、(5)元、(10)元、(20)元、(50)元、
(100)元
(3)能够正确填写一些日常用品的价格单位(元、角、分)。
2、人民币之间的换算:1元=10角;1角=10分
(1)如:区分:一张1元可以换()张2角。()张1角。()张 5角。一张1元可以换()张5角和()张2角和()张1角。(1、
2、 1或1、1、3) (2) 1元钱可以买哪些物品?(多种方法,
只