文档介绍：一年级下册数学各单元复****要点
第一单元：位置
1、 上下、前后、左右
（1） 分辨上下、前后、左右的位置关系
（2） 能够用这些词表述事物的位置关系
2、 位置：
（1） 电影院的座位号（书本P8-4）
（2） 表格中某个物体在第几行第几个。（如书本P6-做一做）
（3） 某个物体要怎样移动才能到达某个位置。（如书本P8-5）
3、 难点：（1）左右的相对性
（2）站牌的前后
4、 拓展：
（1）、排队做操，小红前面有2人，后面有10人，这个队列共有几
人？
、从上往下数我家在第5层，从下往上数我家也在第5层，这 幢房子一共有多少层？
、如从前往后数和从后往前数小明都排在第3,从左往右数和 从右往左数小明都排在第4,这个队列有多少人？
第二单元：20以内的退位减法
1、 能够用“破十法”、“想加算减”计算20以内的退位减法
2、 熟练掌握书本P23页的退位减法表(重点)
3、 求未知数：
如：(1) 16- () =9、()一8=9、()- () =6
13- ( ) < 6,()里可填()，()里最大能填几，最小能 填几。13- ( ) >8,()里可填()，()里最大能填几，最小 能填几。
4、 能够看图解应用题：(会求“还剩"、"还需”类似的题)如：书本 P25-7；拓展：
(1)、看同一本书，小红看了 12页，平平看了 16页，问谁剩下的
页数多？
（2）、把4、5、6、7、8、9、10、11填入（）里，每个数只用一次。
第三单元：图形拼组
1、 长方形对边相等；正方形四边相等。
2、 数图形：（1）数有几个正方形拼成。
（2） 数有几个正方体。方法：一层一层数，遮住部分直接由上一层
加。（书本 P100-11）
（3） 摆一个正方形，至少要用（4）根同样的小棒；至少要用（8） 个小正方体才可以拼成一个大正方体。
3、 观察不同的面：（依据：上面=下面，左面=右面，前面=后面） （如:书本P29-4）
4、 补墙：方法一：数一数。先数出满的一排有几块砖；然后一层层 数出已经有几块了，还少几块，把少的块数写在那行的旁边；最后把 少的数加起来。方法二：画一画。注意：砖的排列一般是隔行相同。
所以画的时候，一定要画在上一行相应砖块的中间。建议：从作业中 反应：画的方法错的比较多，所以最好用数的方法。（如：P29-5；） 5、求面对面的面：方法：面对面的两个面中间隔一格，上下两个肯 定是相对的。(如：书本P30-7；)
第四单元：100以内数的认识
1、 数的组成、读数、写数
28、29、()、()、()； 52、()、()49、()3 个 十和6个一合起来是()；一个数个位上是9,十位上是2,这个数 是()。十位上的数字比个位上的数字大8,这个数是()。87后 面的第5个数是(),这个数个位上是(),十位上是()。100 里面有()个十；100里面有()个一。
从右边起，第一位是()位，第二位是()位，第三位是()
位。最大的一位数是(),最小的两位数是(),最大的两位数是()
75,读作：七十五。注意：很多小朋友在读的时候会省掉中间 的十，直接读七五，这是不规范的。
2、 数的顺序：(书本P38页的百数表)
规律：竖着看：十个十个增加；个位上的数字都一样。横着看:
一个一个增加；十位上的数字都一样。
（2）应用：方法：先根据规律求出上下、左右的数，再求斜的数。
3、 比大小：
（1） 用“〉、〈、=”来表示两个数的大小关系。
（2） 用“多一些”"少一些”"多得多""少得多”来表述物体的数量。根据 这些描述选择正确的答案。（如：书本P43-4；）
4、
摆一摆用几个珠子能摆出几个数？（先把所有的珠子都放在个位, 然后一个一个地移过去。这个不会漏掉，也不会重复。）如：用6颗 珠子能摆出哪几个数？ （6、15、24、33、42、51、60）在这些数中 最大的是（60）,最小的是（6）
第五单元：认识人民币
1、（1）认识各种人民币的面值。（尤其是第四套的5元、5角、2 元、2角）
（2）人民币的单位有（元）、（角）、（分）。以角为单位的人民 币的面值有（1）角、（2）角、（5）角；以元为单位的人民币的面 值有（1）元、（2）元、（5）元、（10）元、（20）元、（50）元、
(100)元
（3）能够正确填写一些日常用品的价格单位（元、角、分）。
2、人民币之间的换算：1元=10角；1角=10分
（1）如：区分：一张1元可以换（）张2角。（）张1角。（）张 5角。一张1元可以换（）张5角和（）张2角和（）张1角。（1、
2、 1或1、1、3） （2） 1元钱可以买哪些物品？（多种方法,
只