文档介绍：答：“我”是课文中的人物形象，本文侧重描写了 “我”造成了猫的不幸遭遇， 中心思想正是通过“我”的思想活动不断深化表现出来的：凡事不可主观臆测， 妄下断语，否则就难免造成无法弥补的过失。
二、主旨及整体把握
主旨：文章通过对三只猫不同结局的叙述，抒发了 “我”的不同情感，表达了
“我”对第三只猫的内疚、痛苦，进而也揭示了一定的人生哲理，即做事不能单 凭主观臆断，那样会造成难以弥补的过失。
整体把握：作者用朴实的语言将二次养猫的故事娓娓道来，意境深远、含蓄、沉 郁。其文笔质朴，感情真挚，有很高的人文价值。
木文在语言运用上有两大特色：
一是先抑后扬的手法。作者欲表达自己对第三只猫的自责、内疚，进而上升为痛 苦，先写对第三只猫的不喜欢，甚至反感，于是蓄势之后突然喷发出对第三只猫 的不同情感，立时将对前两只猫的情感全部掩盖了。收到这种效果，完全是抑笔 所起的作用。
二是对比手法的运用。作者对第三只猫的感情远超过了前两只，他对前两只猫十 分喜爱，对第三只猫不喜欢，但却对它难以忘记。这种对比手法的运用是精湛的， 使作者所欲彰显的部分更加突出、醒目。
27《斑羚飞渡》
一、问题研究
1、“伤心崖是戛洛山的一座山峰，像被一把利斧从中间剖开，从山底下的流 沙河抬头往上看，宛如一线天，其实隔河对峙的两座山峰相距约六米左右，两座 山都是笔直的绝壁。”这段文字所描绘的景物有什么特点？
答：山高而险，从山底往上看宛如一线天。山峰像被一把利斧从中间剖开， 两座山都是笔直的绝壁。
2、 以上这段景物描写在文中起什么作用？
答：为斑羚飞渡这一悲壮之举设置了环境，这个环境更突出了斑羚的勇气。
3、 作者为何如此细致地写斑羚初起跳时的时间与幅度差别？
答：为下文具体写半大斑羚蹬踏老斑羚飞跃山涧作铺垫。
4、 用语言概括老斑羚牺牲自己而帮助年轻斑羚飞渡悬崖的过程？
答：斑羚一老一少为一组。少者前老者后，少者高老者低，跃向对面山峰。 跃程大半，少者踏老者背第二次跃起，登上山崖；老者坠下山涧。
5、 作者为什么把斑羚飞渡的过程写得如此详细呢？
第六单元复****提纲
一、基础知识
涩se怂恿s8ng yong 怅然chang红绫 蜷伏悲楚惩戒cheng 妄下断语 峰(mie)悲性(chudng)肌M(jian) 逞(cheng)能
恍惚(huang hu) 甜M(ni) 娴(xidn)熟 略胜一筹(chou)
眼花缭(lido)乱 秩(zhi)序井然jiao不羁ji 抽chu 沟掣：he 叽叽喳喳：ji zha 觑qti 鬣li仓 剽悍piao han 疆场jidng
驯良xun 窥伺kulsi 耕丽 yan疮痍chuang yi创伤 阔
绰 chud 观瞻 zhan 庇荫 biyin 遒劲 qiu 犷野 guang 田宣形ji 靓骨e堰倾以赴kang kai 相得益彰 zhang 妒忌：duji羁绊：ji ban缱行(zhui) 屠大署jidng )
菁蔽成丘(shdn)奔皆其下(ji)盼睽相向(dan) 目似限(ml ng ) 展尾(kao) 狼亦葛吉矣(xid)
、
文学常识
26、
《猫》是现代著名作家
写的一篇早期作品。
27、
《斑羚飞渡》的作者(
)，原名( )。
28、
《华南虎》的作者(