文档介绍：七年级下册数学应该怎么 预习
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《七年级下册数学应该怎么预习》 的内容，具体内容：数学是一门比较难学的学科，想要学好七年级的数学 需要做好课前预习。那么？以下是我分享给大家的七年级下册数学预习方 法指导，希望可以帮到你!七年级下册数学预习方法指导初一.
数学是一门比较难学的学科，想要学好七年级的数学需要做好课前预 习。那么？以下是我分享给大家的七年级下册数学预习方法指导，希望可 以帮到你！
七年级下册数学预习方法指导
初一学生往往不善于预习，也不知道预习起什么作用，预习仅是流于形 式，粗略地看一遍，看不出问题和疑点。在学生预习时应要求学生做到： 一粗读，先粗略浏览教材的有关内容，了解新课的重点和难点。二细读， 对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、仔细体会、认真思考，注意知 识的发展形成过程，对难以理解的概念作出标记，以便带着问题去听课。 通过课前预习能够使学生知道那些地方容易，哪些地方难，使听课变得更 有针对性，注意力更集中，从而提高了听课的效率。方法上可采用随课预 习或单元预习。大量的事实证明，养成良好的预习习惯，能使孩子从被动 学习转为主动学习，同时能逐步培养孩子的自学能力。有了自学能力，就 好比掌握了打开知识宝库的钥匙，就能源源不断的获取新知识，汲取新的 营养。
七年级下册数学学习方法
一、听课方法的指导
在听课方法的指导方面要处理好〃看〃、"听〃、"思〃、"记〃的关系。
"看"就是上课要注意观察，观察教师的板书的过程、内容、理解老师所 讲的内容。
"听''是学生直接用感官接受知识，应让学生在听的过程中明确：（1）听 每节课的学习目的和学习要求；（2）听新知识的引入及知识的形成过程；⑶ 理解教师对新课的重点、难点的剖析（尤其是预习中的疑问）；（4）听例题解 法的思路和数学思想方法的体现；
"思〃是指学生思考问题。没有思考，就发挥不了学生的主体作用。古人 说的好〃学而不思则罔。"学生是学习的主人，在课堂上对于老师的讲解， 学生不仅仅只是会做，而且要经常思考;在思考方法指导时，应使学生明 确：（1）多思、勤思，随听随思；（2）深思，即追根溯源地思考，要善于大 胆提出问题，如：本节课教师为什么要这样讲?这道题为什么要这样做?等 等；（3）善思，由听和观察去联想、猜想、归纳;如： 23*27=62138*32=121646*44=202473*77=5821 上述这些数的计算有什么规 律?应如何计算?怎样表征规律?又如何验证呢？ （4）树立辩证意识，学会反 思。如：73*33=2409又有怎样的规律?可以说"听''是''思''的基础，"思〃是" 听''的深层次掌握，是学习方法的核心和本质的内容，会思考才会学"是指学生记课堂笔记。初一学生一般不会合理记笔记，通常是教师 黑板上写什么学生就抄什么，往往是用〃记"代替"听〃和〃思〃。有的笔记虽 然记得很全，但收效甚微。因此在指导学生作笔记时应要求学生：（1）记
笔记服从听讲，要结合教材来记，要掌握记录时机；（2）记要点、记疑问、 记易错点、记解题思路和方法、记老师所补充的内容；（3）记小结、记课后 思考题。使学生明确〃记〃是为"听"和〃思〃服务的。记笔记有助于将知识简 化、深化、系统化。
二、完成作业方法的指导
初一学生课后往