文档介绍:小镇的早晨教学反思
这篇课文描写了我国江南水乡小镇——桃源,早晨安静、热闹、忙碌的景象,反映了改革开放给小镇带来的生机勃勃,表达了作者对生活的热爱,对小镇新貌的赞扬。学****本课,重点在于了解江南水乡小镇早晨特有的美景和小镇的发展和变化,从而体会作者的赞美之情,激发学生对生活的热爱。
我们的学生身处北方,绝大多数学生从没有去过江南,没有去过苏杭一带的水乡小镇,对书上的内容没有感性的认识。为此,我从网上找来江南水乡小镇的图片,制作成幻灯片,并配上优美的乐曲,把学生带入美丽、安静的江南水乡小镇,激发学生学****的兴趣。
由于文章的三段写法相同,都是总分段式。我在教学中重点指导第二自然段的教学,通过学****总结出学****方法,并让学生用这种方法进行下面的学****第三段采用小组交流的方法,第四段采用自学的方法。运用抓重点词、句理解自然段的主要内容的方法。
在第二段的教学中,我提出让学生“划出描写小镇早晨安静的语句”随即抓住关键词语如:淡淡,银鳞,静静,停满,悄悄…….启发学生谈出自己的独特感受,同时配以有感情的朗读,在朗读中体会出小镇的安静之美。
本课教学,学生在品读课文中朗读方式不够多样化,有待在指导学生有感情的朗读课文这方面多下功夫,让学生真正体会到“大声朗读课文,越读越有滋味”。在读的过程中,掌握一些朗读技巧。