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幼儿园小班音乐游戏教案《找朋友》及教学反思(共五则范文)
小班音乐游戏教案《找朋友》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿与同伴交往,随着音乐找到朋友,培养幼儿大方、主动的个性,体验幼儿园的快乐生活,培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力,快来看看幼儿园小班音乐游戏《找朋友》含反思教案吧。
小班音乐教案:
找朋友
音乐游戏活动名称:
找朋友
预设活动目标:
1、培养幼儿大方、主动的个性,体验幼儿园的快乐生活。
2、鼓励幼儿与同伴交往,随着音乐找到朋友。
3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
4、熟悉乐曲旋律,并用相应的动作进行表演。
材料准备:
收集不同名片,各色卡纸,彩色水笔等。
小班音乐游戏教案《找朋友》
指导要点:
1、全体幼儿坐成半圆形,跟老师律动、练声。
2、谈话活动:“你的好朋友是谁?在哪里”激发幼儿找朋友的兴趣。
3、请5个小朋友做邀请者,1-2小节边唱边拍手踏步走到所要邀请的幼儿前,3-4小节邀请者向被邀请者做邀请动作,左右各一次。被邀请的幼儿则站起,5-6小节,相互敬礼、握手。7-8小节两人手拉手互换位置,邀请者坐在被邀请者的座位上,被邀请者成为邀请者,游戏继续。
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4、幼儿一边学习歌曲,一边开始游戏,鼓励幼儿大胆、主动去找朋友。
5、游戏结束请中班的哥哥、姐姐与小班的弟弟妹妹进行“大带小活动”,组织幼儿找朋 ……此处隐藏2696个字……歌曲的间奏,等会儿你们唱的时候不要忘记哦!
,掌握间奏。
,了解幼儿掌握情况。
教师:这首歌曲你最喜欢唱哪一段?你能来试试吗?
教师:你在演唱时有没有什么困难?需要帮助吗?
三、游戏“找朋友”,遵守游戏规则。
,了解游戏玩法。
教师:我们在3楼都找到好朋友啦,还有4楼没有去呢,想到四楼去吗?
,提出相关游戏规则。
教师:小朋友逃回去的时候不能碰到小朋友,也不能碰到小椅子。
,能遵守游戏规则。
教师:(出示大灰狼胸饰)等会儿大灰狼挂在谁的脖子里,谁就是大灰狼了。等小动物敲好门,大灰狼就要去抓小动物啦!
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活动延伸
区域活动:在音乐区投放动物头饰,幼儿尝试创编歌