文档介绍：体育提高培训总结报告
吉安永丰藤田小学肖四根
“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”“体育培训”是一泓水，解我饥渴；“体育培训”是一座桥，联通你我；“体育培训”是一叶舟，伴我远航。
这次培训是一次对体育教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。只有这样，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。
体育培训，拉近了基层教师与专家的距离，拉近了同行们的距离，也拉近了各学科间的距离；体育培训，让我们足不出户，就能聆听专家的讲座，就能与同行进行交流；体育培训，让我们在教学理念上、专业知识上、教学方法上、教学技能上又一次得到了新的转变和提升。本次培训也给我许多思考，深刻的认识到自己要学习的东西还有很多。如何成为一个受学生欢迎、喜欢和爱戴的化学老师呢？如何让自己的课堂教学中做到以学生为本，给学生营造一个良好的氛围，使他们主动学、愿意学呢？如何才能提高课堂效率呢？……？我感到在今后要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习，不断地提高，相信只要坚持不断的学习，总能解决我们教学中的问题和困惑。
通过小学体育教师提高培训的学习我收获很大，知道了先进的教学新理念，明白多方位了解了现在的学生，得到专家的传教，学员们的真诚评价。 对待孩子不能只用自己的思维想问题，应该多换换角度，换换别的方法。孩子 “玩”是他们的天性，我们不能磨灭它，只能适当约束，我已经开始让学生“从玩中学、玩中创”，根据学生的年龄特点及学生的实际情况游戏、教学等教学方法，将教学内容趣味化,使学生在快乐中成长,在快乐中学习，纪律方面，在发现纪律问题时，我已经开始注意并着重落实，课下可以是朋友，课上就是老师。找准自己的位置，抓住重点。 通过这次小学体育的培训，聆听教师的教诲，感受专家的指导，我深深地体会到：转变观念，是上好体育课的前提。
1、转变观念，才能明确体育课的教学目标。
长期以来，人们对体育课的概念模糊，特别是农村小学，因为体育器材缺乏，人们认为体育课就是跑跑步、做做操。通过这次培训，使我懂得了小学体育的教学目标。我们每一位体育教师都应该彻底地从心理上转变观念，把体育课当作一堂与语数等科目相同的课程来组织教学，而不应该把体育当作副课杂课来上。语文数学课不应该取代体育课，我们应该按课表的要求正常给学生上好每一节体育课。在提高教学质量的同时，不应该无情地剥夺学生上体育的权利。真抓实干，把体育课落在实处。学校是孩子们快乐成长的摇篮，不是囚禁犯人的牢房，玩是儿时的天性，我们没有任何理由不给学生上体育课。
2、转变观念，才能让教师提高自己的综合素质。
人们都说，给人一碗水，自己必须要有一桶水。体育教师也是如此。教师只有认识到了体育课的重要性，理解了体育课的教学目标，那么就要想法设法在课堂教学中实现，因此教师必须强化自己的体育综合素质，就应该加强学习各方面的知识，研究教材，研究学生的身心成长规律，多学习和掌握体育方面和与体育有关方面的知识，才能上好每一节体育课。
（1）激发教师锻炼，使教师有一个过硬