文档介绍：文艺天才苏轼
一、曲折人生与伟大人格
1、人生
2、人格
（1）忧国忧民
（2）待人处世
（3）乐观心态
二、全能文士
（一）诗
1、平民之诗
2、抒怀之诗
3、理趣之诗
4、写景之诗
精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
（二）词
1、豪放词
最早之作：《江城子·密州出猎》（见）
最具风格之作：《水调歌头·明月几时有》、《念奴娇·赤壁怀古》
最为旷达之作：《定风波·莫听穿林打叶声》
2、婉约词
最为凄婉之作：《江城子·十年生死两茫茫》
最为温婉之作：《蝶恋花·花腿残红青杏小》
（三）文
1、政论性散文
2、历时性散文
3、文学性散文
4、书札、杂记、杂说
（四）书法（见）
（五）绘画（见）
（六）学术
三、辉煌成就与旷达心态探源
1、人格修养
在中国诗歌史上
屈原的迷狂与自我追求
陶渊明的放逸与自我丧失
李白的狂荡与自我实现
苏轼的旷达与自我升华
都是因为人格达到了一定境界。
“在世界上，中国古代数得上政治家、文学家的为数
甚多，但最受民众敬爱的要算苏东坡，其原因在于
苏轼崇高的人格和优美的诗歌… …”
——山上次郎（日本）《东坡寻迹》
2、思想修养
以佛修心，以道养生、以儒治世
（以出世心态入世；飘然于人世）
苏东坡具有多方面的才能，除了工书画，诗词文章都有特色，曾为一代文宗，与其父苏洵、弟苏辙，合称“三苏”，列于“唐宋八大家”之中。
苏轼(1036—1101)，字子瞻，号东坡，宋代眉州眉山(今属四川)人，宋仁宗嘉祐二年进士，受到欧阳修的赏识。在仕途上随着新旧两党之争，几经进退，书迹也一度被禁毁。官至翰林侍读学士、礼部尚书。
【和孔郎中荆林马上见寄】秋禾不满眼，宿麦种亦稀。永愧此邦人，芒刺在肤肌。平生五千卷，一字不救饥。方将怨无襦，忽复歌缁衣。堂堂孔北海，直气凛群儿。朱轮未及郊，清风已先驰。何以累君子，十万贫与羸。滔滔满四方，我行竟安之。何时剑关路，春山闻子规。
登云龙山
宋·苏轼
醉中走上黄茅冈，满冈乱石如群羊。
冈头醉倒石作床，仰看白云天茫茫。
歌声落谷秋风长，路人举首东南望。
拍手大笑使君狂。
狱中寄子由
圣主如天万物春，小臣愚暗自忘身。
百年未满先偿债，十口无归更累人。
是处青山可埋骨，他年夜雨独伤神。
与君世世为兄弟，更结人间未了因。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。