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《看电视》教学反思
《看电视》教学反思
山东省德州市武城县第三实验小学 王春静
上午第二节课，我和同学们一起学****了第二册第五课
《看电视》。整篇课文都在写“我”家看电
视的“不正常现象”——每个人都主动放弃自己喜欢的 电视节目，换成别人爱看的频道，字里行间蕴
含着一种浓浓的情、深深的爱。但授课中发生的事情却 使我的心异常沉重。
课堂上，讲到文中情深之处，我问学生：“球迷爸爸为 什么不看精彩的球赛，而换成了奶奶爱看
的京剧？”有的同学抢着回答说：“可能比赛输了，爸 爸不愿看了。”有的说：“可能爸爸困了。”
当我问到“奶奶为什么又把京戏换成了球赛”时，有的 同学说：“奶奶累了，不愿看了呗！”……总
之，没有一个孩子涉及到“爱”的内容，哪怕一个字眼! 孩子们的表情是天真的，这确实是孩子们真
实心灵的再现，没有掺杂任何伪装的成分。在他们的小 小心眼里首先想到的是个人的意志，幼小心灵
的概念里还没有渗透进给予他人爱的意识。可见，平时 “爱”在孩子们的内心世界里是多么贫乏！
课后，我陷入沉思。可以说现在的家长给予孩子的爱太 多太多，千般呵护，万般疼爱，岂不知父
母只是机械地单向地去爱孩子，而从不曾教孩子如何爱 他人；孩子们则一味地接受、索取爱的甘露，
而从不曾从心底培植“爱”，这谈何爱的回馈？善良的 为人父母者，可曾想过爱的简单累积岂能等于
爱的质量？长期下去，一个连父母、家人都不爱的人， 长大以后如何谈得上爱社会呢？
虽然现在社会上下都在提倡给孩子们更多的爱、更多的 关注、更大的发展空间，让他们充分发挥
自己的个性，但我认为，在提倡这些的同时，更应注意 在生活的一点一滴中培养孩子对家人、同学、
师长乃至整个社会的爱。