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乡村小学骨干教师培训总结发言材料
百度最近发表了一篇名为 《乡村小学骨干教师培训总结发言材料》 的范文，觉得应该跟大家分享，重新了一下发到百度。
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家下午好！首先，真心感谢 为我们搭建这次难得学****交流平台的各位领导，也非常感谢张海萍名 师工作室和龙武小学给我这次学****的机会。
论资历，我是一个新手，在小学工作一年半，不算骨干老师，可 是我非常珍惜这次学****的机会。
在这短短的几天里，专家的讲座、精彩纷呈的观摩课，让我接受 了一次身心的洗礼。
我相信大家都和我一样，收获颇丰，不虚此行。
刚刚很多老师已经就这几天培训的内容作了详细的总结发言，我 不想再重复，我只说我听到的、看到的和想到的。
第一天的两堂讲座，讲的都是关于校本教研，因为专业性太强， 大家消化有点慢。
昆明的邱崇儒校长、五华区进修学校的副校长其实都同时提到了 一点：教学反思的重要性。
大家都写教学反思，包括这几天听课，大家也在写。
可我在慌慌忙忙记上课老师的教学过程及方法，自己的思考只写 了一小部分。
所以在评课时支支吾吾没说个清楚，因为我还没写完，虽然有很
多想法，但根本没有表达清楚，一急就紧张
我不怕大家嘲笑我是反面教材，因为我深知我还是一个长满了毛 毛的小葫芦，嫩，范文写作没有光泽，需要进步、需要改变。
这时候，我想起了一个人， 她昨天在评课时手里捏着三本笔记本， 写得密密麻麻，不仅昨天如此、前天、大前天，还有无数次我们名师 工作室搞活动时，她的听课记录本一定是我们所有人当中写得最满、 最厚的，这就是我们的张海萍老师。
听到这，你们一定会觉得我在拍马屁。 但是你们仔细想想，做校本教研不就应该像张老师那样认真从听 课、写教学反思开始吗？如果能把我们这几天所想到反思到的写下来， 不就是一篇论文了吗？美国著名学者波斯纳曾经提出教师成长的公式 为：教师成长 =经验 +反思；而我国特级教师袁容说：教学成功 =教学过 程+教学反思。
更有学者提出二十一世纪教师最重要的能力之一是教师的自我反 思能力。
作为听课者，我们既是学****者，又是研究者。
可是我们懒，都是思想上的巨人，行动上的矮子。 培训第二天，语文组听了昆明名师工作室导师陈洁老师关于阅读 教学和****作教学的专题讲座，相信大家都还记得当时她问我的问题 "你 在上课前会看几遍课本？ "我说， "三四次 "对，我说的是实话。
讲座结束，我有很多想法与陈洁老师交流，百度范文排行她却只
说了一句： " 你要多看课程标准
"回忆几次听专家讲座，强调最多的还是课程标准。
是啊，这本课程标准是昨天早上我才从随身带的箱子里揪出来的， 曾经为了考老师这个工作，我把这本书从头到尾背了一遍。
可是现在，我竟然好久都没有翻开过它了。
昨天早上听观摩课时，我环顾四周，发现只有一位老师边听课边 看课程标准，她是东风小学的童冬梅副校长。
我真想知道，有几位老师会像她那样认真研究课标，准确把握教 材？我总是以为我懂了就可以教学生了，但是没有把课本钻研透，没 有认真阅读课标的要求，也没有认真写教学反思。
我