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喜迎元旦国旗下讲话稿.doc

上传人:fanluqian 2021/11/17 文件大小:99 KB

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喜迎元旦国旗下讲话稿.doc

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文档介绍

文档介绍:喜迎元旦国旗下讲话稿(一):
撰写人:___________
日 期:___________
喜迎元旦国旗下讲话稿(一):
亲爱的老师们、同学们:
___月___日俗称元旦,“元旦”就是一年的开始,一年的第一天。从字面上看,“旦”字下面的一横代表着波涛汹涌的海面,一轮红日正从海上喷薄而出,放射着灿烂辉煌的光芒,这个象形字生动地反映了旭日东升的形象。把“元旦”合在一起,就是要人们以蓬勃的朝气和奋发的斗志来迎接崭新的一年。
同学们,时光老人的脚步在悄悄挪移,我们不是都有光阴似箭、日月如梭的感觉吗?我们是青少年,青少年是生命中的春天,是早晨九点钟的太阳。读书,是一切成大事者的必由之路,是一切创造的基础。认真读书是时代的要求。我们要用勤奋和汗水夯实学业大厦的地基,用拼搏向时光索取价值,用双手为鲜艳的五星红旗添彩。只有这样,才无愧于华夏子孙。 小学阶段是人生中生命力最旺盛的阶段,面对今天鲜艳的五星红旗,雄壮的国歌,我向学校同学们提几点希望:
一、希望同学们严以律已,养成良好的人格素质和道德规范,严格遵守社会公德,在社会上做一个合格小公民。遵守学校各项规章制度,做一个合格的小学生。尊敬师长,团结同学,互助友爱,在师生中、同学中建立起良好的友谊。让师生情谊、学友情谊受益终身。
二、希望同学们发奋学****任何成果都是凝结着辛勤的汗水,我们要敢于迎难而上,不要怕苦,不要分心,为你们将来的美好前程打下坚实的基础。
三、要积极地参加班级和学校组织的社会实践和文体活动。我们盐池小学具有良好的校风、学风和教风,这一切都是我们全体师生共同创造的,希望同学们再接再厉,以实际行动发扬我们的好传统,好学风,让我们在学校这个大家庭中健康茁壮地成长。
同学们,我们正满怀着希望和信心来叩响人生这扇奥妙的大门。生活是那样丰富和广阔,有无数宝藏等待我们去挖掘,有无数险峰等待我们去攀登,有无数蓝图等待我们去描画??祝愿每一位老师在新的学期里工作顺利,事业有成!祝愿每一位同学学****进步,快乐成长!
喜迎元旦国旗下讲话稿(二):
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家早上好!
今天我国旗下讲话的题目是《喜迎新年 展望未来》
转眼间,我们即将挥别难忘的__年,迈进令我们期待和憧憬的___年。在此,请允许我向全体老师和亲爱的同学们表示新年的祝福!愿你们伴随着新年的钟声在快乐中启航。
回首__年,同学们在老师和家长的呵护下,懂得了做人的道理,取得了不小的成绩。快乐与悲伤、成功与失败??都化作成长中的宝贵财富。有人说:人的一生有三天,昨天、今天、明天,这三天组成了人生的三步曲。但我们更要懂得,人的一生是由无数的今天构成的,不会珍惜今天的人,既不会珍惜昨天,也不会憧憬明天。
同学们,时光老人的脚步在悄悄挪移,我们不是都有光阴似箭、日月如梭的感觉吗?著名诗人陶渊明曾有过这样的感叹:“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人”。
新一年,新气象。新,就是变化;新,就是进取;新,就是发展;新,就是创造。在新的一年,我们要不断求变化,求进取,求发展,求创造。
借今天这个机会,我向同学们提出三点希望:
一是希望同学们在新的一年里能做到“严于律己,宽以待人”,形成良好的人格素质和道德规范。希望同学们在社会,能做一个恪守法律法规,践行社会公德的好公民;希望同学们在学校,做一个遵守校规校纪,尊敬师长,团结同学的好学生;希望同学们在家里,做一个尊敬长辈、孝顺长辈的好孩子。
二是希望同学们在新的一年里能做到珍惜时间,奋发学****我们应该怎么做呢?我想:从今天起,认真听每一节课,认真记好每一个笔记,认真完成每一天的作业,每天争取都能一个小小的进步。这样小小的进步不断积累,就会形成学****方面的不断提高,就会养成良好的学****品质和学********惯。
三是希望同学们在新的一年里能对生活充满希望,充满正能量。生活,总是充满希望的,新的一年里,我们继续走在学****和生活的道路上,可能会遇到这样、那样的困难。但是我相信,聪明的你一定明白:成功总是属于积极进取、不懈追求的孩子。
愿同学们能以自己满意的成绩、出色的表现,为自己本学期的学****生活画上一个完美的句号。最后,祝大家新年快乐!
谢谢大家!
喜迎元旦国旗下讲话稿(三):
同学们:
元旦即将到了。在我们还来不及回味__年的丰硕时,__已经迎笑走来。在新年的钟声即将敲响时,你是否已经满怀希望和憧憬,做好奔向__的准备,是啊,岁月如梭,年复一年,我们在感叹岁月更走之快的同时,是否想到__要准备的事很多,毕业班还要学很多东西。我觉得无论做什么准备,要懂得珍惜时间,要更加珍惜我们的青春时光。
有人说:人的一生有三天,昨天、今天、明天,这三天组成了人生的三步曲。但我说,人的一生是由无数的今天构成的,