采蘑菇教案.doc

文档介绍：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 6
采蘑菇教案
采 蘑 菇
教学目标 ：

123只有从小事做起，才会有所收获的道理。 教学重、难点
在反复、多种形式的朗读中理解白兔的话，明白积少成多的道理。
一、 谈话引入。
同学们，很高兴和大家一块来学****这个有趣故事。在继续学****之前我们先来回忆一下这篇课文中的生字。看看谁读的最准确。（出示生字）
好，把这些生字积累到我们的心里吧！
这篇课文的题目是—《采蘑菇》，这么有趣的故事，大家是不是忍不住已经读过了？讲了谁和谁的故事？ 生：灰兔和白兔。（板书）． 二 、 引学。
关于两只可爱的小兔子我可有问题需要你们来解答哦！请看—（出示自学提示）
(1)\学生借助拼音读课文，勾画出来自己喜欢的语句和不理解的词语。 11个生字，会写8个生字。
（2）灰兔和白兔采蘑菇的结果怎么样? （3）灰兔是怎样采蘑菇的？白兔是怎样采蘑菇的？ （4）在这个故事中，你喜欢谁？为什么？
这是一个非常有趣的童话故事，老师读了一遍又一遍，每读一遍都有不同的感受，每读一遍都有新的收获，你们愿意这样读书吗？要想找到问题的答案，就认真地去读课文吧！
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 6
二、 引探。
灰兔和白兔采蘑菇的结果怎么样?谁来告诉大家？ 生：白兔采了满满一篮子蘑菇,灰兔的篮子却是空空的
为什么灰兔的篮子还会是空空的呢?请小朋友们打开书齐读课文第2自然段，（边读边画出灰兔说的话） 相机理解“不屑、没劲、盼望”等词语 ……此处隐藏10882个字……课，边读边做动作，表演给爸爸妈妈看。
第二课时
教学目标：
“采、草、地”和笔画“横折钩”，学****在田字格中按笔顺描写“采”字。
、o、e、i、u、ü，读准四声。 教学过程：
一、复****巩固字词。
1. 指导学生复****采、草、地”和笔画“横折钩”。 开火车抽读 2. 送信游戏
送出词语卡片，读卡片。 “采”字，
打开语文书描写“采”，关注学生的写字姿势。 【说明】
通过游戏，激发学生的学****兴趣，让学生在“玩一玩，读一读“的过程中熟记学过的生字，并正确书写。
二、复****巩固拼音
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 4