文档介绍：《奇妙的动物世界》教学设计
教学目标
1、了解到更多的动物知识和趣事，练****用自己的话语介绍动物的特点。
2、初步培养学生仔细观察，用心倾听，敢于表达的良好****惯。
3、激发学生进一步了解动物的兴趣以及亲近动物、爱护动物的情感。
教学重点
。
。
教学难点
如何介绍动物的生活****性
教学过程
一、游戏导入，激发兴趣
1、听声音猜动物。
师：“今天有几只动物小朋友，它想和我们做游戏，游戏的名字叫做：猜猜我是谁？大家想不想参加？这些小动物特别的调皮，它们只叫几声，让我们猜。你们可一定要认真听哦。”
（1）播放牛、羊、猪、狗、猫、鸡、鸭的叫声，学生猜动物。
（2）你听到什么动物的叫声？把你听到的都说出来。
师：每个小动物都有它独特的声音，可真是奇妙呀！
2、揭示交际话题：今天动物世界要召开一次动物聚会，邀请我们一起参加，就让我们一起走进奇妙的动物世界吧。（板书课题）
二、动物聚会
师：开往动物聚会的列车马上就要出发了，就让我们一起出发吧！来参加动物聚会的小动物特别多，如果你对它感兴趣的话，就给它们打个招呼吧！
1、播放一些动物图片，学生观看，说出每个动物的名字，并给自己喜欢的动物打招呼。
2、你刚才都给哪些动物打招呼了？你是怎么说的？
师：和别人打招呼时一定要有礼貌，你们说是不是？今天我们来了这么多小动物，你们也互相打个招呼吧！
3、师：好了，小朋友，看到你们交到了这么多的朋友，我也想和你们交朋友。
师给学生打招呼：“你们好，小动物们。”
学生：“燕子你好。”
师：“认识你们我可太高兴了。”
师：“那老师要问了，想要交到朋友，除了要介绍自己的名字，还要做什么？”（相互了解）
师：“今天我交到了这么多的朋友，真高兴，为了让大家更了解我，我就给大家做个自我介绍吧！你们可一定要认真听，听完了，我还有问题要问大家的。”
师戴上一只燕子头饰，说：“大家好，我是小燕子，我穿着一身黑色的羽毛，带着一条剪子似的尾巴,在天空中飞来飞去,忙着捉小飞虫。人们都夸我是庄稼的好朋友呢!春天，我会赶回家乡，秋天，我又会飞到南方去。那是因为我很怕冷。你们愿意和我交朋友吗？”
4、小动物们，你们记住我了吗？你们记住我的哪些特点了？
学生汇报，老师板书：外形特点、生活****性、本领
师小结：看来小动物们都认真听了，老师告诉大家，认真倾听是一种特别好的****惯，希望大家一定要保持这个好****惯，好不好？
三、介绍我自己
1、想不想让更多的朋友了解你呢？那你也学着老师的样子把你自己也介绍给你的朋友，我们除了要介绍自己的样子，还可以介绍自己的本领和生活****性。
2、小动物们，谁想把自己介绍给大家？
3