文档介绍：小学一年级美术教案

下册

执教者：徐华芳
单位：雷州市实验小学

第一课：漫游飞行世界
（2课时）
一、教学目的：
通过观察、欣赏，让学生对飞行有和初步的了解。引导儿童“观赏自然和美术作品的形与色，用简短话语大胆表达自己的感受”。了解梦中美丽情景，使学生产生更广阔的想象空间。  
二、教学重、难点：飞行的梦想。描绘出与众不同的美丽梦景中的情景。
三、课前准备：绘画工具。
第一课时
四、教学过程：
1、引入：1、欣赏课本中的插图 2、让学生欣赏“飞行”的画面，说出自己的感受。
3、说出并画出自己飞行的梦想。【初步了解飞行世界给我们留下什么印象。】
4、板书课题：（漫游飞行世界）
2、讲授新课|：
①.继续欣赏各种飞行器的画面。
②对飞行器进行了解。
③问题：⑴你知道鸟为什么会飞？⑵你知道的飞行器有哪些？⑶你作过哪些会飞的梦？（4）分组讨论？你想画出什么样的梦中的情景。让学生自己总结出梦中的情景。可以用任何形式进行描绘。【鼓励学生大胆发言，提出见解，教师不作任何裁判。】
④教师讲解绘画中的一些技巧。
⑤学生创作：展示自己最美的梦景，了解自己的真实想法。
⑥展示学生作业；了解学生的思路；巡视学生创作，给予有助的建议。
3、小结：评价、展示作业
第二课时
一、学生说说上堂课的学****内容给你什么收获，谈谈体会。
二、小组活动，互相说说自己飞行的梦想
三、学生活动，把画画完整，实现自己的飞行的梦。
四、小观摩活动，学生下位互相交流，互相交流自己的梦想，体会乐趣。
五、总结，推荐学生上台说说你是怎样画出自己的飞行梦想的。鼓励学生多想象，创作更多有趣的物品。
课后记：通过这课学****使学生在欣赏中学会了审美，并用完整的语言述说自己的感受。
第二课：海底世界多奇妙
（2课时）
一、教学目的：
通过观察、欣赏，让学生对海洋有和初步的了解。在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。画出你想象中海洋生物的摸样，使学生产生更广阔的想象空间。在教学中培养学生的想象能力。
二、教学重、难点：
了解、认识海洋，想象表现它们。对海洋的认识、理解。描绘出与众不同的美丽海洋生物的摸样的情景。
三、课前准备：绘画工具。
第一课时
四、教学过程：
1、引入：1、欣赏课本中的插图
2、让学生欣赏海洋的画面，说出自己的感受。讨论问题。回答问题。
3、说出并画出海洋生物的摸样的画。
4、导入新课（蓝蓝的大海多奇妙，潜入海底，寻找美丽的画面吧。
板书课题：（海底世界多奇妙）
2、讲授新课|：
①继续欣赏各种海洋生物画面。
②对海洋生物进行了解。
③问题：⑴你知道多少种海洋生物吗？⑵你能说出几种海洋生物的特点？⑶你知道海洋是生命的摇篮吗。让学生自己总结出海洋世界情景。可以用任何形式进行描绘。【鼓励学生大胆发言，提出见解，教师不作任何裁判。】
④教师讲解绘画中的一些技巧。
⑤学生创作：画出自己想象中海洋生物的摸样。
⑥展示学生作业；了解学生的思路；巡视学生创作，给予有助的建议。
3、小结：评价、展示作业
第二课时
一、学生说说上堂课的学****内容给你什么收获，谈谈体会。
二、小组活动，互相说说自己想象中的海洋
三、学生活动，把画画完整。
四、小观摩活动，学生下位互相交流，互相交流自己的想象，体会乐趣。
五、总结，推荐学生上台说说你是怎样画出自己的海洋生物的。各小组相互欣赏各组的作业，以达到互相学****的目的。共同评选出哪一组的作业最有创意。
鼓励学生多想象，创作更多有趣的物品。
课后记：通过这课学****使学生在欣赏中学会了审美，并用完整的语言述说自己的感受。
第三课：五彩的泡泡
（1课时）
一、教学目的：
通过观察、欣赏，让学生对色彩初步的了解。在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。通过吹泡泡，使学生产生更广阔的想象空间。充分发挥幼儿的创造力、及构图能力。
二、教学重、难点：
通过观察，泡泡在光线下呈现出五光十色，观察色彩；色彩的搭配；学生根据泡泡的形与色进行想象，创作出一幅有趣的作品。
三、课前准备：三种颜色的肥皂水、吸管、三个小瓶。绘画工具。
四、教学过程：
1、引入：1、教