文档介绍：篮球-双手胸前传接球学情分析方案
指导思想
根据《体育与健康课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学****兴趣，在教学中运用多种教学方法，启发学生自创、自学、自练、合作练****发展学生的学****能力，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学****与生活态度。
教材特点
本课是八年级《体育与健康》篮球单元教学课第七课时。除了要加强学生脚步移动技术的巩固复****外，还要重点解决学生初步掌握双手胸前传接球技术学****的问题，为以后的篮球教学和学生终身体育打下良好的基础。
学情分析
我所任教的是八年级一至七班，由于学生之前对篮球教学接触不多（尤其是女生），差异较大，但他们又对球类学****有很强的新鲜感，在前几节课的篮球学****中他们表现对篮球学****的好奇，但对基本技术的学****感到很枯燥，开始学****时注意力都集中在篮球上，有的学生在争抢篮球，有的学生抱着球到处跑，有的学生急急忙忙去投篮……这些问题给我的提示是：在篮球教学的前几单元要注重培养学生的兴趣，并要加强课的纪律性。另外，八年级的学生敏捷、好胜心强。但学生的身体素质差异性较大，对篮球技术、技能掌握的程度也不同。所以在练****中要照顾到不同层次的学生需要，尽可能给学生创造成功的机会，体验成功的喜悦，焕发学生的学****热情。
教学目标
（1）认知目标：学****和了解双手胸前传接球的动作方法及进一步建立移动的概念。
（2）技能目标：让学生学会传接球技术动作，巩固和提高移动技术。
（3）情感目标：培养学生密切配合、团结协作的集体主义精神。
五、教学重难点
重点：
传球：蹬腿、伸臂、翻腕、抖腕拨球；
接球：迎球、缓冲、护球于胸前。
难点：上下肢协调配合和手对球的控制支 配能力。
六、教法和学法
常规部分和热身部分：教师主要采用示范法。学生主要采用观察法和模仿练****法。
基 本 学****部 分：教师主要采用讲解示范法、分解练****法、游戏比赛法、预防和纠正错误法、积极性评价法等。学生主要采用观察法、模仿练****法、自我评价法、团体评价法。
放松和结束部分：教师主要采用讲解示范法、积极性评价法。学生主要采用观察法、模仿练****法。
七、教学流程
本次课安排四个部分，准备、热身、基本学****活动和放松部分。
准备部分：
体育委员整队、报告人数；师生问好、考勤、宣布本次课内容、提出任务要求及安排见****生。（约3分钟）
热身部分：
这部分先带领学生做移动的各种练****跑---侧身跑---交叉步---滑步。然后在教师带领下做热身操：1头部运动2肩部运动3体转运动4膝部运动5腹背绕环运动6踝腕绕环运动7压指练****br/>设计意图：
沿着篮球线跑能激发学生的兴趣，既复****了上次课学****内容，又为下一步学****做好准备，并能避免意外伤害事故的发生。（这部分约8分钟）
基本学****活动部分：
本部分是课的核心，为使学生能更好的掌握这部分技术，教师根据由易到难有分解到组合的教学原则，教师先做1—2次完整示范，给学生一个完整的动作概念，然后分解讲解动作要领，学生徒手跟着做。老师讲评学生做的动作。
组织练****br/>两人一球原地模仿传接球练****约5分钟）
二人一球原地传接球练****约8分钟）
XXXXX XXXXX
三人一球圆形传接球练****约7分钟）
四人一球圆