文档介绍：: .
幼儿园三年发展规划
1 .管理、考核机制与监控力度需进一步完善和加强。
2 •教师理论转化为实践行为还较为薄弱，实践、反思、总结能力需进一步提高。
3 •科研能力还很薄弱，尤其是教师个人的课题研究能力很缺乏。
4 •需积极开展凝聚力工程，形成齐心协力、共同提高的良好氛围。
5•后勤保育员队伍需要加强岗位培训，争取人人持证上岗。
二、 办学思想：
以党的教育方针和学前“新纲要”为指导， 以国内外先进的幼儿教育理论为引导， 以促进儿童的发展为本， 积极贯彻
上海市学前教育三年行动计划，遵循“突出运动、保教并重、全面发展”的办学理念，全面实施素质启蒙教育，为培 养健康活泼、勇敢自信的新一代儿童作出贡献。
三、 办学亮点：幼儿园办学特色是幼儿园精神和园所文化的一种基本属性，也是一所幼儿园个性的一种体现。它是渗 透在幼儿园工作的主要方面和教学过程始终。我园力图经过三年的发展，在办学特色上致力于形成“运动、健康、快 乐”的乐园。
具体致力于形成以下特征：
*在办园的观念上：“形成“以人为本”办学指导思想，学会欣赏每个人。注重全园幼儿身心健康和终身发展，注重 教师、职工的成熟发展，环境育人，体现主人翁的态度。
*在幼儿的素质结构上：培养幼儿具有勇敢坚强、不怕困难、敢于探索的精神，形成素质和谐、个性发展的新时代儿
里。
*在幼儿园课程结构上：形成本园具有健康教育理念的主题课程，既有共同课程，又有可选择课程。
*在师资队伍结构上：形成一支具有特长的教师队伍和有高尚师德，有探究精神和创新意识的教师，有 1-2名有一定
知名度的园级骨干教师。
四、 办学目标：（三年总目标）
幼儿园定位：办园水平名列成为同级幼儿园前列，争创一级幼儿园。
教师定位：培养教师具有高尚的道德情操，健康的心理素质，和谐积极的工作态度，培样出 20%具有丰富教学经验的
园级骨干教师，创建优秀的文明班组，形成开放、有序、注重效益的办学机制。
幼儿定位：将每一名幼儿塑造成健康快乐、个性鲜明、具有“完整型的人格”的全面和谐发展的“阳光幼儿”。
五、 办学思路：总体思路：在规范中求稳定，在稳定中求发展，在发展中创特色，在特色中求提高。
具体思路：1、幼儿园贯彻落实《纲要》、《规程》的精神，坚持依法办园、以德立园，科学管理与人本管理相结合。
2、 幼儿园全心全意依靠全体教职员工，努力创设使每一名教工成熟和不断进取的条件和机会。致力于设一支富有朝 气、勇敢创新的专业型教师。
3、 幼儿园注重科学管理模式，以目标导向和评估激励机制，使每个部门、管理
有序，幼儿园的设备设施、教育资源达到充分整合、利用，良性运作。
4、 坚持“以管理要质量，靠科研创特色”的办学方针，以创建优良的办学水平和教育科研水平。使阳光幼儿园办园 水平名列同级幼儿园前列，争创一级幼儿园。
5、 树立敬业务实创新，不畏艰难的工作作风，提高有亲和力的服务质量。
6、 为每一名幼儿提供适合其潜能开发和个性发展的充分的教育条件和教育机会，对每一名幼儿的全面发展和终身发 展负责。
第一年
第二年
第三年
六、年度工作目标：
完善幼儿园软