文档介绍：清远市教育科学研究课题
课题名称：《高中政治个性化作业研究》
课题主持人： 郑中洪 陈天桂
所在单位：清远市阳山县南阳中学
《高中政治个性化作业研究》
实验方案
一、课题的提出
作业在教学活动中的作用是不可替代的。它是课堂教学的自然延伸和补充，有助于学生巩固、理解、掌握和深化课堂教学所学的知识以及良好学********惯的养成，有益于学生技能、智力和创造才能的发展，是提高学生素质的重要载体之一。
新课改走到今天，课堂教学有了很大的改观。课堂上以往那种千篇一律的”填鸭式”教学方式渐渐淡出，取而代之的是充满师生互动、充满探索和研究的氛围，充分体现了以学生为主体的新课改方向。但在作业的设计上，教师的观念依然陈旧，教师投入到作业设计上的精力和智慧往往微乎其微。对于作业的设计，教师常常随意为之，要么根本不进行什么设计，只拿一些现成的****题敷衍了事；要么即使进行设计，也只是针对课堂而言。作业设计正成为新课改最薄弱的一个环节，是新课改的一个瓶颈，再不对作业进行个性化设计改革，我们的教育教学改革必将事倍功半。
设计有趣而有效的个性化作业，不仅能使作业的教学功能得到协调有序的发挥，还能激发学生对学科的兴趣，增强学****的动力，拓宽学生的知识面，锻炼学生的实践能力，促进师生的交流与合作，促进学生综合素质的发展，把学****的自主性还给学生，积极发挥作业的正功能。此外，对教师来说，可以通过作业这一环节检査自己的教学效果，对学生的学****进行初步的评价，及时调整教学方法，使之更有助于学生的学****学生和教师还可以作业作为相互交流的纽带，有利于密切师生之间的关系，增进师生之间的感情。所以，如何结合新课标的要求，设计个性化的高中政治课作业模式，布置适量、有效的政治课作业，是学****过程中不可缺少的一个环节。精心设计好作业，是每个教师都应认真研究的课题。语文、数学、外语等学科都十分重视****题和作业的研究，相对而言，”政治课作业”的研究还不够充分。
二、概念的界定
我们这里所研究的个性化的作业是专门针对政治课作业。所谓个性化作业，是指依据课堂教学的知识结构，符合教学目标要求与学生知识水平的、能够让学生发散思维，促进其个性化发展的作业，它符合新的教育观念的要求，也更利于培养学生的学****能力。
三、课题研究的目的和意义
1、课题研究的目的
（1）通过课题的研究，改变传统的政治作业布置的模式，改变教师的作业布置的陈旧方式和改变学生被动接受知识的学****方式。
（2）通过课题的研究，培养学生创新实践能力，拓宽学生的知识面，锻炼学生的实践能力，促进学生的交流与合作，激发学生的学****兴趣，促进学生综合素质的发展。
2、课题研究的意义
（1）、设计个性化的政治作业既拓宽了学生的知识面，锻炼了学生的实践能力，又促进了学生的交流与合作，激发了学生的学****兴趣，促进学生综合素质的发展，让学生有多种多样的形式自由地展现才艺，把学****的自主性还给学生。
（2）、设计个性化的政治作业有利于增强政治课的德育功能。政治教育的任务是培养和发展学生的思想品德素质，思想品德素质是人所有素质中最重要的一种素质，它决定着做人的尊严和价值。良好思想品德素质的培养，关键在青少年期。课堂教学和传统