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初中物理教学总结
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篇一：初中物理教育教学经验总结
初中物理教育教学经验总结
为了能进一步的提高教学质量，取
得更好的教学效果，我们总结了几条经
验：
一、扎扎实实打好基础，拼命赶进
度不可取。
考生答题中存在的问题，与他们平
时没有准确地理解和掌握初中物理的基
础知识和技能有很大的关系，因而重视
和加强基础知识和基本技能的学****仍然
是首要的。
抓基础知识，就是要抓课本知识，
教学中力求每章节过关。由于各学生之
间的智力差异和学****基础不同，学生对
物理的知识的掌握能力不同，教师应针
对学生实际情况因材施教，尽量降低落
后面。平时的实验教学中，要让学生真
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正了解每个实验涉及的应物理原理、装
置原理和操作原理，多给机会让学生动
手做实验，体验通过实验进行观察和研
究的过程和乐趣，切实提高学生的实验
能力。
二、重视获取知识的过程和科学探
究能力的培养。
要提高学生的能力，就要在教学中
加强学生科学素养、发现问题、分析问
题和解决问题能力的培养。平时教学与
复****都不能 “重结论，轻过程，重简单
应用的机械操练、轻问题情景和解答思
路分析 ”。而应该重视获取知识的过程，
让学生掌握学****物理的 “基本学科思维
方法 ”。我们应该准确把握课程改革方
向，以课本知识为基本探究内容，以周
围环境为参照对象，让学生亲身经历和
体验科学探究活动，主动学****逐步形
成科学探究能力。
三、密切联系社会生活实际，抓好
知识的应用。
试题涉及环保等社会热点内容，从
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多角度对学生的知识与能力进行考查。
这类试题的考查力度近年逐步加强。这
就要求教物理学要突破单纯灌输课本知
识的限制，减少机械操练耗费的时间和
精力，让学生有时间阅读课外科技知识，
尽可能多地接触和认识社会，用物理视
角去观察问题和分析问题，学以致用。
四、强化教学过程的相互学****研
讨。听完课后能与上课老师及时进行交
流，提出不足之处，以求达到更好的课
堂效果。加强实验教学，中考试题中，
实验题所占的比例越来越大，引起了我
们老师的高度重视。在教学及复****中加
强了这一部分的力度，因而这一部分相
对得分较高。
五、及时调整教学计划。
在复****中，要时刻注意 “信息反馈 ”。
通过反馈信息来了解已设计的教学内容
与预期目的是否符合，学生对知识理解
和掌握。所以我在每个阶段复****教学中，
除了注意来自学生方面各式各样的反馈
信息外，还特别重视每次测验和考试的
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信息反馈。坚持做到按时、按量、按评
分标准，科学分析试卷，评价试卷，并
注意各层次的学生学****状况和掌握知识
的程度。要求学生对测验情况进行知识
点、面、掌握情况及学****上的主观因素
和客观因素进行分析，寻找存在不足的
原因。教师做好统计工作，找出教学上
的弱点进一步改进教学方法，及时调整
复****计划，对不足之处立即查漏补缺。
这样才能使实际掌握情况与预订的教学
目标更吻合， 尤其要对后进生加强辅导、
关心、鼓励，及时表扬他们，哪怕是一
点滴的进步，充分肯定他们。这样才能
充分调
动他们学****的积极性和主动性，做
到大面积地有质有量地提高学****成绩。
在今后的