文档介绍：初中经典朗读活动方案
初中经典朗读活动方案
初中经典朗读活动方案
XX初中
经典朗读活动方案
一、指导思想
经典著作是我公民族文化教育精神的一个宏大载体，是我们民族生计的基础，也是我们民族精神的纽带。正是经过文化经典，民族精神才得以传承和不
断发展，展开经典朗读活动意义深远，鉴于此种认识，我校把 “中学生朗读中华文化经典 ”活动作为民族精神教育规划中的重要板块
一。优异的古典诗文（唐诗、宋词、元曲等）、模范的现代白话文以及反应当地域改革开放新成就的优异作品都在我们的朗读之列。这些作品既是我校展开经典朗读活动的蓝本，也是我校展开民族精神教育活动的主要载体。
二、建立学校经典朗读活动领导小组
组 长：刘光照
副组长：孙宝剑 单洪凯 魏代强
成 员： 刘春芝 张秀琴 伦志青 及各班语文老师
三、活动目标
经过朗读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人品培育的目的。认识优异的中华文化和民族精神，进而产生民族骄傲感和爱国主义感情。让优异的中华文化和民族精神在学生的心灵中不停地产生耳濡目染的作用，陶冶其性情。
1、弘扬中国优异传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，认识祖国优异文化，提高人文修养。
2、让学生朗读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生文雅情操，宽阔胸怀，帮助学生养成优异的学习、行为习惯，培育爽朗豪迈的性情、自信自强的人品、和蔼诚信的质量。
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3、在朗读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增添诗文朗读量 , 培育学生读
书兴趣，掌握朗读技巧，培育阅读习惯和能力，使学生在朗读中增强语感，感觉文言精髓，提高学生的语文水平易审美能力，提高学生语文修养。
4、在学校创建浓重的阅读气氛，经过展开经典朗读活动，创建和睦的、人文的、丰富的校园文化。
四、活动原则
1、参加性原则：大众参加，熟读成诵。
2、差别性原则：认可学生个体间记忆思想等的差别性。
3、自主性原则：同意学生在规定阶段达成规定内容外，朗读更多的经典，并赐予相应的评论。
4、鼓舞性原则：以鼓舞为主，指引学生热爱经典为根本。
五、朗读内容
以国家语言文字工作委员会组织编写的 《中华经典诗文朗读读本》（中学篇）及中学《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容，以及旨在提高中学生人
文修养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、勤学等方面的诗文和中外现、今世美文。
六、朗读活动基本时间安排
保证学生许多于 20 分钟的朗读时间。
1、早读：
利用部分时间朗读经典。
2、语文课前 3 分钟。
语文老师负责，为减少学生背诵古诗的负担，教师要见缝插针，各班要充
分利用每日语文课前 3 分钟时间，展开 “课前一吟 ”活动，做到读而常吟之， “学而时忆。
初中经典朗读活动方案
初中经典朗