文档介绍：养成良好学习习惯
(一)．幻灯：，引入习惯的概念
我不是你的影子，但我与你亲密无间。
我不是机器，但我全心全意听命于你。
对成功的人来说，－－我是功臣；
对失败的人来说，－－我是罪人。
培训我,－－我会为你赢得整个人生；
放纵我，－－我会毁掉你的终身。
我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。
聪明的你，猜到我是谁了吗?
学生回答，教师归纳:习惯对人的影响是不是真的象谜面所说的那么重要呢?。
首先，我想问大家什么是习惯？什么是学习习惯？
（二)． 你说我说：我的学习习惯
，并总结良好的和不良的.
小结：在同学们所列举的习惯中，有的是生活习惯、有的是学习习惯.
过度：其实从我们出生的那一天，我们就开始有意无意地养成习惯。当我们第一天走进课堂,其实就已经开始了习惯养成的第一步。那良好的学习习惯和不良的学习习惯对我们会产生怎样的影响呢？
下面我们欣赏歌曲《童年》，看看歌词中有多少是涉及到学习习惯的内容。
（三）．FLASH动画：童年
学生回答问题，简单归纳后放幻灯:童年歌词中学习习惯的部分。
教师归纳：如果没有好的学习习惯，就会象歌词中所唱的,度过一个迷迷糊糊的童年。
过度：大家想不想自己迷迷糊糊地度过初中三年啊？你们认为自己有没有不良的学习习惯？
提问：请同学们谈谈某个不良的学习习惯对你的影响?
小结：不良的学习习惯可能是我们成功路上的绊脚石，今天，就让我们把绊脚石一一找出。为明天的成功做好准备!教师收集了一些在同学们当中存在的一些不良的学习习惯。让我们对这些习惯提高警惕，不要让它们给我们带来不良的影响。
幻灯:我们需要纠正的不良学习习惯
1、学习时间不固定，不制定学习生活作息时间表；
2、课堂上思想开小差，精神不集中；
3、自习课目标不明确，东翻西看，浪费时间；
4、不准备工具书，需要查辞典字典时,还嫌麻烦，马马虎虎地应付学习；
5、快下课时就听不进去了，早早把书包收拾好，心中开始想着课后的娱乐活动；
6、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边,不认真分析检查；
7、遇到好电视，就忘记做作业；
8、边做作业，边听音乐;
9、学习时常说闲话；
10、学习完把书本胡乱一扔，再学习时现用现找，浪费时间;
11、喜欢哪科学哪科，偏科；
12、情绪波动大,因喜怒哀乐的情绪而影响学习；。
分析：这些都是老师看到同学们身边存在的一些不良习惯，不良的学习习惯可能会助长生活中的消极因素，贻害无穷。但相反如果养成了良好的学习习惯，效果则大不相同。请同学们看一小品表演。
(四）．小品：成功秘诀
（曾庆鹏，2000年中考全县第一名，2003年考入中国人民公安大学。他认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学忆英语单词，都是每天10个，即使走亲访友时也从不间断。就这样，一年下来,便记住了3 000多个汉字和3 000多个英语单词。，该玩的时候就轻轻松松地玩，自觉性极强，从不需要别人提醒,，