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小学教师评职称单位推荐意见
小学教师评职称单位推荐意见

　　**同志工作以来，教学认真踏实，政治思想能与上级的指示和精神一致。他关心和爱护学生，在学生中有很高的威望。与同事和睦相处，热情助人，在老师中享有良好的声誉。教学班成绩显著。班主任的工作很有特色，各项工作成绩显著。该同志完全符合中学高级教师申请条件，经学校推荐，同意晋升中学高级教师专业技术资格。
　　这位同志政治素质好，奉献精神强，师德高尚，忠于党的教育事业，认真履行职责。教学工作严谨，基本功扎实，胜任高中语文各年级教学工作，成绩显著。班主任工作很好。能很好地完成各项任务，组织管理能力很强。平时可以不断学习新的教育教学理论，更新教育教学理念，以多种形式学。积极参与各级各类教研活动，勇于探索和探讨教学方法。完全符合晋升中学一级教师条件，经研究同意申请中学一级教师专业技术资格。
　　**同志工作以来一直认真负责，政治思想能与上级的指示和精神一致，班级成绩显著，发表了20多篇教学科研论文，班主任工作特色鲜明，各项工作成绩显著。该同志完全符合中学高级教师申请条件，经学校推荐，同意晋升中学高级教师专业技术资格。
　　小学教师评职称单位推荐意见
　　自20xx年9月参加工作以来，我在政治思想、师德修养、教育教学等方面严格要求自己，认真学理论和三个代表重要思想，践行科学发展观。勤奋工作，脚踏实地，认真做事，尽职尽责地完成学校的各项教育教学任务。
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　　作为一名新教师，我非常努力。在教学中，我虚心向别人学和能力，从浅入深地设计教学环节。因材施教，积极调动学生在课堂教学中的主体作用，使知识传播、能力锻炼、情感培养都能取得良好的效果。此外，我还注重研究，潜心钻研，积极参加各种业务学习培训，认真学习借鉴，揣摩反思各种教育教学的新理念、新方法。
　　育教学业务水准，工作之余不忘学习专业知识，提高专业素质。
　　做为教师，除了教书外还应懂得育人。任教以来，我始终把育人放在首位。在管理班级期间，我都能充分了解班级的每一个同学具体情况，包括家庭情况、思想情况、交际情况，因为只有这样才能真正走进学生的心灵。在他们遇到困难的时候，帮助抚慰他;在他们犯了错误的时候，以理劝服;在他们懵懂浑混的时候，以爱感化他。并与家长成为朋友，深入学生家庭及时交流和反馈学生在校的表现，共同商计和制定教育学生的方案和思想，营造教育的氛围，深受家长的好评与信赖。在工作中我也很在乎学生，几乎把学生当成亲人来对待，当成是自己的亲人来教育。在这两年的工作中，我认真履行职责，教书育人、为人师表。工作以来一直从事小学数学和英语教学工作，每次所任教班级的学生成绩合格率均在95%以上。在县、镇各次教学质量抽测中均取得优异成绩。受到了师生、领导的一致肯定与好评。
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　　总之，初上讲台的两年中，我既感受到了教育工作的伟大与光荣又尝到了教育工作的辛苦与辛酸，同时更尝到了收获与成功的喜悦。当你走上讲台，看到一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你