文档介绍：文明班级事迹材
六年三班是一个拥有34名成员的班集体，这是一个奋发向上、朝气蓬勃、，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质,为这个集体增光添彩。我们一直坚信“我能行！我最棒！”一直信奉“礼貌使你变得高雅,助人使你得到快乐”的班级格言,一直在享受学****享受快乐的氛围中成长。
一、健康班风创和谐
良好的班风来自于严格、民主的班级制度。本学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学****中学生守则》、《中学生日常行为规范》,对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。如每天校服穿着情况、课间操集队静、快、，因而效果较好，所以班级工作开展的井井有条。
二、班风端正、守纪文明
“班风正才能学风浓，学风浓才能成绩好",将树立良好班风放在班级建设工作的首位。我们提出“班级是我家，建设靠大家"、“班荣我荣、班耻我耻”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德,增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感,形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。俗话说：没有规矩，无以成方圆。经过班队干部和同学们的共同讨论，最后制定了班级量化管理的条例，从学****纪律、出勤、卫生等方面，对全班学生进行量化管理。学生积极性高，效果比较明显。学校每周的流动红旗，常常光顾我们班，还被评为校“文明班级”。
三、学生学****氛围浓，成绩突出
每学期初,我们班都要在班上开展学****思想动员会，首先让学生明确学****目的，制定短期和长期的学****目标，以及详细的学****计划,制订班级目标和班级口号，、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。每到下课,讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，，按时按量按质地完成各科作业。学风浓厚还表现在同学们在学****中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学****各自介绍自己擅长学科的学****经验，向别人请教自己薄弱环节的学****方法,互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见,即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学****的讨论。
四、齐抓共管搞卫生
我们制定了卫生奖惩制度，值日做的好的可以免扫一天，值日做不好的多做一天，这样做只是一个措施并不是主要目的,监督固然重要，但最重要的是让学生体会卫生的重要性，培养学生讲究卫生的良好****惯,原来乱丢乱扔的现象基本杜绝了，后面的卫生角也专属到人了 ，大家齐心协力共建和谐整洁的班级环境。在劳动方面我们班同学积极踊跃，重活苦活抢着干,不怕脏不怕累，能给七年级的同学做好表率。
五、积极开展体育锻炼，增强学生体质
同学们都能认识到身体健康是生命健康的基石，都能体会到参加体育锻炼的重要性。都能积极参加学校的两操一活动，积极参加如跑步、跳绳、做体操等一系列体育活动
。通过体育锻炼，学生身体整体素质得到增强,为学****有一个健康体魄提供了有力保障。
六、丰富多彩的课余生活
同学们能积极参加有益身心健康的集体活动，如：主题班会、