文档介绍：《 富饶的西沙群岛》说课稿
一．说教材
今天我说课的内容是人教版三年级上学期第五册的一篇精读课文
《富饶的西沙群岛》，是一篇优美的写景散文。课文是从三个方面对西
沙群岛进行介绍说明的。先将西沙群岛的位置，再按海面、海底、海
滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产，最后写西沙群岛将会
建设的更加美丽富饶。全文表达了作者对西沙群岛的热爱和对大自然风
光的热爱。
二．说教案目标
根据小学课程标准对小学三四年级的极端目标，结合本课的写作特
点和实际情况，我从知识、情感、能力三个方面制定了教案目标：
知识目标：学习本课生字词，有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘抄课文中自己喜欢的优美句子。
情感目标：读懂课文内容，了解西沙群岛是个美丽富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。
能力目标：体会西沙群岛的美丽和富饶，学习作者的写作方法。
说教案重难点
根据教案目标和学生的实际群定本课的重点和难点为：
教案重点： 。
。
教案难点： 。
。
四． 说学情
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三年级是一个过渡阶段，通过两年的学习，学生能有自己的主
见，逐步学会了积累语言、思维活跃、想象力丰富、喜欢诵读，在前
面学习的基础上已掌握一定的阅读方法和积累语言的方法。
五． 说教案学法
成功的语文教案策略应体现以学生为主、以自学为主、以训练为
主，达到“教是为了不教”这一教案宗旨，我采用以下教和学的方
法：
。充分发挥教师在教案中的主导作用，引导学生
发现问题和解决问题。
.学生是学习和发展的主体，新课标积极倡
导自主合作，探究的学习方法，要充分调动学生学习的积极性和主动性
发挥学生的主体作用。
六． 说设计理念
新课标明确提出学生是学习和发展的主体，因此在学习这课时我从
学生的学习需要和学
等对话”做学生的合作伙伴，尊重学生的独特感受，突出学生的主体地
位，同时运用多媒体课件为学生创设情景，调动学生的感官，激发学生
兴趣。
七. 说教案过程
教案过程：
（一）课前探究部分：
1、教师：同学们，你们到过西沙群岛吗？
、出示中国地图，我们先来解决西沙群岛在哪里的问题。
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这是我国的版图，这里是南海，在南海上有四大群岛，西沙群岛就
是其中之一。它像祖国南面的一扇大门，是海防前哨。今天我们就
和作者一起去感受一下西沙群岛的风光和物产。
3、教师：西沙群岛诗是个怎样的地方呢？老师带领大家去看看。