文档介绍：会计学
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第一页，共19页。
说教材(jiàocái)
流程(liúchéng)
说教材
体例、特点
内容结构
立体整合
教学建议
评价建议
课程资源
开发建议
红旗(hóngqí)小学
课程目标
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第二页，共19页。
教学(jiāo xué)课程目标
第一学段
第二学段
第三学段
小数除法
第二学段的
课程目标
第二学段的
内容标准
一、说课标
红旗(hóngqí)小学
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第三页，共19页。
数学思考
课
程
目
标
解决问题
情感与态度
知识与技能
第二(dì èr)学段
掌握必要的运算技能，理解估算的意义，能用方程表示简单的数量关系，能解简单的方程。
了解一些几何体和平面图形的基本特征。
经历数据的收集整理和分析的过程，掌握一些数据处理技能，体验随机事件和事件发生的可能性。
能借助计算器解决简单的应用问题。
发展数据分析观念，感受简单的随机现象。
初步形成数感和空间观念。
会独立思考，体会一些数学的基本思想。
尝试从日常生活中发现并提出简单的数学问题，并运用一些知识加以解决。
了解解决问题方法的多样性。
能回顾问题的过程，初步判断结果的合理性。
主动参与数学学****活动，相信自己能够学好数学，并认识数学的学****价值。养成乐于思考勇于质疑等良好品质
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教学(jiāo xué)
目
标
数学思考
解决问题
情感与态度
知识与技能
本册教材(jiàocái)
用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
经历从实际生活中发现问题提出问题解决问题的过程。
综合运用数学知识解决问题的能力。
初步形成观察、分析及推理能力。
体验事件发生的等可能性及游戏规则的公平性，进一步体会概率的作用，初步了解数字编码的思想。
熟练进行小数乘法和除法的笔算，会用字母表示数理解等式的性质。
探索并掌握平行四边形三角形梯形的面积公式。
理解中位数的意义，会求中位数。
体会学****数学的乐趣，建立良好数学的信心。
红旗(hóngqí)小学
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教学(jiāo xué)
目
标
2．会用“四舍五入法”截取商是小数(xiǎoshù)的近似值，能结合实际情况用“进一法”和“去尾法” 截取商的近似值。初步认识循环小数(xiǎoshù)、有限小数(xiǎoshù)和无限小数(xiǎoshù)。
本单元(dānyuán)
红旗小学
1．掌握小数除法的计算方法，能正确地进行计算。
3．能用计算器探索计算规律，能应用探索出的规律进行一些小数乘除法的计算。
4．会解决有关小数除法的简单实际问题，体会小数除法的应用价值。
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教学(jiāo xué)课程目标
第一学段
第二学段
第三学段
红旗(hóngqí)小学
第二学段的
内容标准
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第七页，共19页。
内容(nèiróng)标准
四大(sì dà)领域
第二单元
小数除法
数与代数
综合与实践
图形与几何
统计与概率
红旗(hóngqí)小学
第7页/共19页
第八页，共19页。
说
教
材
单元编写特点
全册内容结构
知识联系
单元内容结构
单元编排体例
红旗(hóngqí)小学
二、说教材(jiàocái)
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第九页，共19页。
单元编写(biānxiě)特点
小数(xiǎoshù)除法
1、引导学生对小数除法的计算方法进行探究，体现知识的形成过程。
2、计算内容紧密结合现实情景，与解决问题教学相结合。
3、适时引入计算器。
红旗(hóngqí)小学
新课标强调：数学教学注意从现实情景中引出计算教学的内容，练****中也尽可能选择贴近学生生活实际的内容，如购物、乘车、计算用水量等，让学生体会计算的现实意义，提高解决实际问题的能力。
小数除法计算的步骤比较多，适宜使用计算器计算。教材把握时机，不仅在新授内容和练****中让学生适时使用计算器，而且还安排用计算器