文档介绍：【K12学****大象版科学四年级上册全册教案
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大象版科学四年级上册全册教案
第一单元
我们的考察计划
一、教材设计说明
本单元为“探究过程能力训练”单元，由《考察前，我
们要 》和《考察计划展示会》两个活动标题组成。 “计划与组织”是本学期探究能力的训练要项，本单元旨在教师
指导下，通过制定考察活动计划这一活动载体，使学生了解
计划与组织的重要意义，初步体验怎样计划与组织，这是本
单元探究能力培养的“二级目标” 。为了增强教学实效，我
们将计划与组织能力的培养内容进一步具体化、系统化，使
教材设计和教师的教学能有的放矢。
在设计和编写本单元教材时，我们遵循小学生的认知特点和探究能力螺旋式上升发展的规律，着力凸显“计划与组织”的指导过程， 注重引导学生自主体验计划与组织的过程，体会计划与组织的意义，讲究训练的渐进性和系统性。教材首先设计了“合作方块”的游戏活动，引导学生参与准备、实施和反思的过程，体验计划与组织的重要意义。然后通过“考察计划展示会”这一活动着力指导学生制定考察活动计划，帮助学生体验计划与组织的过程与方法。为了充分展开能力培养的教学过程，教材从三个方面展开：第一是组织学
生讨论“考察前我们要做好哪些计划与组织工作呢 ?”并用
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小组讨论的场景图和记录讨论结果的例子展开这一教学过
程；第二是分组制定考察活动计划并组织“考察计划展示
会”，教材里呈现了四个不同内容的例子， 组织学生围绕 “计
划与组织”的内容有哪些，我们应该怎样做好考察前的计划
与组织工作等问题，讨论与总结，同时教材用“计划与组织
项目清单”的形式展开指导和训练；第三是在学生明确“计
划与组织”的内容和方法的基础上，引导他们制定完整的考
察计划，并评出最佳考察计划，促进他们评价和反思自己的
计划与组织能力。
1
考察前，我们要
要点
合作方块游戏活动；初步经历计划与组织过程的锻炼。
目标
1）
通过游戏活动体会计划与组织的重要意义，培养合作精
神。
2）
通过制定考察活动计划，初步经历计划与组织的锻炼。怎样进行
1）引入活动
本单元结合季节特点和学校实际情况，营造一个走出校
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园考察的活动情境，旨在把学生的积极性和主动性充分调动起来。在这种欲望的驱动下，利用考察活动的平台，让学生自己制定一个考察计划。
为了激发学生的学****兴趣，引入下面的教学活动，使学生体验到计划与组织的重要意义，本单元首先安排了“合作方块”游戏活动。教学时，一定要精心准备活动材料，周密组织教学过程，要让学生玩得高兴，玩得有序，玩出体会。
2）关于“合作方块”游戏活动的规则和教学过程：
游戏准备： 准备大小相同的纸， 剪刀，每位学生取一张，
分别剪成长方形、 三角形、 正方形、平行四边形等规则图形，然后分组装成一袋，小组之间交换，作为拼图用的卡片。
游戏规则：小组成员都拼出了大小相同的正方形时，就完成了任务。率先拼完的小组获胜。
游戏要求：游戏前，小组先讨论协商方案，制定实施计划；游戏时小组成员都从袋内取卡片，拼成大小相同的正方形；游戏后，引导学生根据自己小组在活动中的表现，讨论和总结经验与教训，并进行集体交流，特别强调认真作好活动计划与组织工作的重要性。
3）制定考察活动计划
走出教室去亲近大自然，深入社会，这是令学生欢欣鼓
舞的事。教师宣布下周六到大自然中去考察的消息后，启发谈话“刚才的游戏活动，我们已经体会到认真作好计划与组
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