学校特色、亮点.doc

文档介绍：学校特点、亮点
学校特点、亮点
学校特点、亮点
学校特点、亮点
学校特点、亮点、创新工作报告资料
跟着乡村教育改革的不停深入，我校的办学效益不停提高，校容、校
貌有了很大的改观。小班化教课成为我校工作的特点、亮点。 2015 年我校被定为小班化教课试点学校，经过不停的研究、改良、提高，小班化教课
热火朝天的展开着。本着“关注每一个学生，激励每一个学生”的办学理念， xx 小学的各项工作正在井井有条的进行。
一、 精心打造校园文化，突显 xx 小学特点
校园环境对学生教育起着耳濡目染的熏陶和启示的作用，一个布局合
理，活力盎然、整齐优美、 xx 有序、健康和睦的校园环境，对学生的健康成长和发展，必定产生巨大的影响。我校一直坚持，环境优美是创立和睦
校园的一个必不行少的方面。 xx 我校正校园进行绿化， 能栽花的地方栽花，对原有的花木进行精美修剪。今年 10 月份学校和村上踊跃联系，争取村上的支持对操场裸露地区进行硬化，使 xx 们感觉自己的学校是一个花园式的校园，环境幽雅，生活学习在这里很美很和睦。另一方面，努力创立拥有特点校园文化环境。我校开学就投入到精心打造校园文化建设中去。面对
有限的学校资本，依据学生的心理特点在学校走廊上 xx 名言警语，在操场的围墙上喷上运动的图案和口号，表现出活力蓬勃、健康向上的育人氛围。在这类校园文化的熏陶下，我校的教育起到了“春风化雨，润物无声”的成效。
二、研究小班教课模式，形成“ xx”特点教课
（一）对班级内课桌的摆放做了调整。
学校特点、亮点
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学校特点、亮点
学校特点、亮点
各年级依据学生的人数对课桌的摆放做了相应的变换和调整。各年级课桌的摆放都有益于学生合作、研究学习，能够是二人或四人一组。但课桌的摆放形式也是比较灵巧的，有时能够依据学科的特点随时调整摆放的
方式。总之，摆放的方式变传统的 xx 单向为主沟通为 xx 互动、生生互动，个体和集体，集体和集体的多向沟通，形成全方向的和睦互动，同时也方便教师进行个别指导。
（二）精心设计班级文化，增加育人氛围。
班级文化是班级的灵魂，优异班集体的形成离不开优美的班级环境建
设，合适小班化教育的教室环境，也是一种重要的教育资源。教室是 xx 共创共享，灵巧成长的家园，所以我们动员 xx 踊跃开动脑筋，创立性地打造自己班级的文化环境。
1、教室环境部署表现审美要求。
教室里的部署，大概都分红两个层次：一是形式上的 xx，即教室的空间大小与学生人数相当，课桌椅摆放有序；二是氛围的感染，即经过花