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最新初中政治考后反思
初中政治考后反思篇一
一、考卷分析
这次期末考试试卷，含六个大题，题型分为单项选择题、辨别是 非题、简答题、辨析题、分析说明题、实践探究题。试卷以人教版八 年级思想品德上册教材为依据，注重了双基，强调了能力的考查。在 命题方式、选材、立意等方面，一定程度上体现了新课标的要求。试 题知识覆盖面宽， 基本突出了考查教学中重点的理念。 试题难度适中， 能有效地检查学生在本学期学****的效果。 考查内容紧密联系学生实际， 其试题活而不乱，综合性较强，要求学生具备一定的归纳能力、分析 能力、阅读材料的能力、开放性思维的能力等。
二、学生情况分析：
整体来说，成绩不够理想。主要体现在以下几方面：
1、学生学****态度的转变
中考成绩，优秀者虽不多，但决大部分学生合格。导致他们学****br/>态度发生很大的转变，期末考试成绩退步很快。
2、学生对基础知识的掌握和理解不够。教材中的重点内容，是 对教材基础知识的考察， 很多同学只是对其进行片面的个人分析， 并 没有运用教材所学的知识，这样是得不到高分的。
3、学生运用课本主干知识分析问题、解决问题的能力不高。即 学生不能根据材料从课本中提取出有效知识， 也不会把课本知识和材 料有机结台起来， 要么只看到材料而忽视了课本知识， 要么只单纯回 答了课本知识而没有结合材料。 这种现象在材料分析题里体现最为明 显。
4、学生辩证思维能力和发散性思维能力较弱，不能多角度地分 析、解决问题。 而考题需要学生具有较强的思维能力和发散性思维能 力，可有些同学思考的过于拘泥，思路较狭窄，而导致失分较多。
5、因时间紧和题量多的原因，学生审题不够认真细致，偏差失 误较多。不能从设问和材料中提取出有效信息， 导致答案偏离设问指 向。如不仔细审题，就会领会不到题的内在意义， 从而很粗糙的作答， 很难答到点子上失分较多，优秀者少的可怜。
三、改进措施和今后努力方向
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针对这次考试中学生表现出来的问题， 我觉得今后可以从以下几 方面去努力：
1、端正学****态度，强化基础知识训练。万变不离其宗，基础知 识是根本。要以课标为纲，以课本为本，注重基础，稳扎稳打，适当 综合，分层提高。从整体上把握知识结构，归类和疏理学****内容，形 成知识网络，实现知识的迁移、重组和整合。学生具备扎实的基础知 识，是贯彻理论联系实际的前提， 也是提高学生分析和解决问题能力 的基础。考试命题方式是灵活的，但无论如何选材，落脚点还是教材 知识。设问可能非常灵活，答案却可能非常简单，教材知识不熟悉， 基础知识掌握不好，即使审题准确，也难得高分。因此，教师在教学 中，要从抓基础知识入手，帮助学生形成完整的知识体系。
2、引导学生关注时事和成长感悟
在教学过程引导学生对社会生活中的时事、学生实际生活问题， 依据所学课本知识， 进行深层次及多角度思考是很多有名的政治教师 成功之所在，这也是政治教师必备的素质。在平时，应要求学生多收 集整理一些与教学重点知识相关的资料， 根据教材所学， 指导学生分 析解决这些问题。 不断地坚持问题带考点的方法， 提高学生的综合分 析能力，使学生能多层次、多角度思考问题、解决问题，达到学以致
用的目的。
3、注重对学生应试技巧能力训练，加强答题规范的训练，培养 学生的良好****惯。审题、解题、答题、表述、书写的规范和完整，既 是考试的重要要求 .也是提高考试成绩的重要途径。在讲练当中，对 规范应长抓不懈，严格要求，养成良好的答题****惯。尽量运用政治学 科的专业用语，做到格式正确 .语言规范，紧扣问题，条理清晰。
4、重视新课改，领会课改精神转变教学观念。根据课改要求， 教师在教学时既要重视改革 " 教法"，更要重视 " 学法" 的指导和培养， 这样，才能帮助学生获得可持续的发展。
5、重视反馈，通过各种形式，及时了解学生的学****情况，及时 做好查补缺工作。
总之，在今后的思想品德教学中，我们要充分体现 " 教为主导， 学为主体，训练为主线、思维为主攻 " 的教学思想，提高学生的综合 素质和社会责任感。
初中政治考后反思篇二
本次初三期末考试政治成绩考的太差，全新泰市第 24 名，领导
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召开了会议特别分析了这次考试反应出的问题， 会议结束后我也自己 沉思了政治取得这点成绩的原因。
一、考试情况分析 学生考试失分的主要的原因有以下几个方面：
1、 基础知识掌握不牢，对本学科学****不重视。
2、理论不能联系实际，对一些开放性试题不适应。
3、分析归纳能力欠缺， 尤其是归纳能力较差， 回