文档介绍：: .
最新小学一年级数学教学反思
小学一年级数学教学反思范文 1
兴趣是学生最好的老师， 是开启知识大门的金钥匙。 小学生如果 对数学有浓厚的兴趣， 就会产生强烈的求知欲望， 表现出对数学学****的一种特殊情感，学****起来乐此不疲，这就是所谓的 "乐学之下无负 担"。下面，我谈谈自己在激趣方面的几点体会。
一、 创设学生熟悉的情境，在实际中解决数学问题。
生动的生活情景， 有助于学生了解现实生活中的数学， 感受数学 与日常生活的密切联系，增加对数学的亲近感，体验用数学的乐趣。 因此，在教学中，我经常设计一些情境，让学生在玩中轻松学****例 如：教《美丽的心座》 时，在主题图讲完后， 我请 7 个同学上台， 问： " 苹果和香蕉，你最喜欢哪种，喜欢苹果的站在左边，喜欢香蕉的站 在右边 "然后引导学生讨论 7 由几和几组成。师还可以问：玩具车和 冰淇淋，你比较喜欢哪一种 ?放学后，你是先做作业，还是先看电视 等等。这样不仅让学生很快掌握 7 的组成，还可以进行思想教育。
二、 以猜为动力，引导学生探索数学的奥秘。
众所周知， 每一个孩子都爱问为什么， 每一个孩子都想探究一些 秘密，根据孩子的这种心理，我多次采用 " 估一估，猜一猜 "的形式， 让学生在好奇中思考，在思考中得到逐步提高。 如在教学《掷双色片》 时，我先告诉学生我一共有几个双色片，左手有几个，让学生猜猜右 手有几个，这样反复进行几次，学生就在 "猜 "中掌握了数的分解和组 成以及加、减法，加深了对数的认识，为今后学****用数学做好了铺垫。
三、 在比赛中增长信心，培养竞争意识。
儿童的好胜心、自尊心强，爱表现自己，所以要经常创造机会让 学生充分表现，让他们在心理上得到满足， 要不断鼓励他们树立信心， 增强勇气，胜不骄，败不馁。如在小组中可以进行 "夺红旗 "比赛，在 个人中可以比一比谁做得又对又快，从而培养学生的竞争意识。
小学一年级数学教学反思范文 2
质量是学校生存发展的基础，是学校的生命。一年来，我校能够 紧紧围绕区去年教学工作会议精神，运用 " 以人为本 " 的管理思想，向 老师提出了 "在激励中进步、在互动中提高、在反思中发展 "和" 学中 思、思中做、做中悟、悟中创 " 的口号。同时坚持教学管理创新化， 采取了行之有效的教学管理策略， 深化了课堂教学改革， 教师的教育 教学行为发生了变化，学生综合质量在不断提高， 取得了可喜的成效。
(一)强化创新管理，探究合作策略：
教学创新重在管理创新。 一年来我们树立的教学管理思路是： 开 发自我、同伴互助、专家引领、整合提升。做到 " 抓骨干、骨干抓 "责 任到人、 "抓大组、带小组 "人人提高。为了实现教学管理目标，我校 充分发挥校本培训的作用，立足本校，抓管理、争优质、提质量、促 发展，为实现学校办学目标而努力。
1、抓教师队伍建设，从转变教育观念入手：
我们做到：
(1)鼓励教师们学****新课标理念
我校为教师购置了大量的教学和科研书刊， 并为每位教师了首都 图书馆的借阅证。在学****上我校提倡教师们要：有计划安排、有内容 材料、有讨论交流有记录心得、有实践体会、有论文总结 ;在学****上
要做到：学 --- 讲--- 写 --- 展--- 评的有机结合 ;在提高教师学****效度上，
我校给予教师在学****内容上以具体的指向： 结合新课程的学****结合 科研课题研究的学****结合学科特点的学****结合自身特点的学****结合学生发展的学****等。 我校教师每人都有学****心得体会本， 及时记 录自己的学****收获和体会。 利用每周二校例会的前十分钟， 我们都要 进行 "精彩十分钟自我展示活动 "，教师们就教育教学等方面学****体会、 收获和在教学中的一些尝试、 经验、教训或是教育教学上最新信息和 动向，即将他们的所学、所感、所悟进行展示和交流。以达到相互促 进、相互提高、资源共享的目的。另外，对于教师们的学****本学期 我们加大了抽查、互查，经过不懈的努力，我校教师养成了自觉学****的****惯，学校自觉学****的氛围浓厚。学****使教师们认清了形势，提高 了工作的主动性和积极性， 学****使教师们的教学观念发生了极大转变， 有效的提高了教师们教育教学工作的质量。
上学年我校充分利用学科教研大组指导作用， 抓大组带小组， 开 展"互动式 "活动方式。语、数、科任三个大组分别进行了专题学****音像资料的观摩、辅导讲座、专题研讨、教学个案分析，学科教研活 动等不同教研学****活动， 如：期末我校各学科大组组织教师开展复****引路课研究活动， 活动中我们提倡讲课者与听课者平等的交流和对话，