文档介绍：消防安全培训
2020/12/12
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提高消防安全“四个能力”
一、检查消除火灾隐患能力 二、组织扑救初起火灾能力 三、组织人员疏散逃生能力 四、消防宣传教育培训能力
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精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
提高检查消除火灾隐患能力
1．提高检查消除火灾隐患能力，切实做到“消防安全自查、火灾隐患自除”。要确定消防安全管理人，具体负责本单位的消防安全管理；定期开展防火检查巡查，落实员工岗位消防责任；对检查发现的火灾隐患要立即消除，不能立即消除的，要制定整改方案，明确整改措施，落实整改资金，限时消除。
即：“四查四禁”
查用火用电 禁违章操作
查通道出口 禁堵塞操作
查设施器材 禁损坏挪用
查重点部位 禁失控漏管
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提高组织扑救初起火灾能力
2、提高组织扑救初起火灾能力，切实做到“火情发现早、小火灭得了”。依法应当建立专职消防队的企事业单位要建立专职消防队，其他单位要建立志愿、“保消合一”等多种形式的消防队。要结合单位实际，制定灭火和应急疏散预案并定期组织演练，确保一旦发生火情，员工能按职责分工及时到位、有效处置。消防控制室值班操作人员要持消防行业特有工种职业资格证书上岗，熟悉消防设备，并熟练掌握火警处置及启动消防设施设备的程序和方法。
即：发现火灾后，起火部位员工一分钟内形成第一灭火力量；
火灾确认后，单位3分钟内形成第二灭火力量
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提高组织人员疏散逃生能力
3、提高组织人员疏散逃生能力，切实做到“能火场逃生自救、会引导人员疏散”。员工普遍掌握火场逃生自救基本技能，熟悉逃生路线和引导人员疏散程序。单位要明确疏散引导人员，确保一旦发生火灾，能够及时组织在场人员安全疏散。
即：“两熟悉两掌握”
熟悉疏散通道
熟悉安全出口
掌握疏散程序
掌握逃生技能
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提高消防宣传教育培训能力
4．提高消防宣传教育培训能力，切实做到“消防设施标识化、消防常识普及化”。消防设施器材要设置规范、醒目的标识，用文字或图例标明操作使用方法；重点部位、重要场所和疏散通道、安全出口要设置“提示”和“禁止”类消防标语。要落实消防教育培训制度，员工普遍达到“懂基本消防常识、懂消防设施器材使用方法、懂逃生自救技能，会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散”的要求。
即：”三要一掌握“
要有消防宣传人员 要有消防宣传标识
要有全员培训制度 掌握消防安全常识
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一、认识你身边的消防设施和标识
消防总平面布局图。
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消防车道标识
设置要求：在建筑的不同方位的车道上应喷涂“消防车道严禁占用”。利用市政道路的可不喷涂
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