文档介绍：课程名称：音乐
课题
装饰音
课时
1
教学目的
与
要求
知识目标：通过本节课学****要求学生掌握歌曲中常见的装饰音记号。
能力目标：通过一些具体的谱例，让学生能够掌握装饰音的演唱方法，更好的表现作品。
教学重点
与
难点
重点：正确把握装饰音的唱法与时值，熟练掌握装饰音在作品中的应用。
难点：装饰音种类较多，结构及组成形式多种多样，要注意把握装饰音的节奏。
教学环节及内容
复****提问：
1. 提到装饰同学们会联想到什么？
2. 打开课本的87页，看73条旋律，正确的视唱广东黎族民歌《五指山歌》。
新课引入：
同学们自己视唱一下这段旋律，会发现旋律中有个特殊的记号，这就是装饰音——倚音。这节课我们就来学****一些常见的装饰音。
新课内容：
装饰音
（一）装饰音的定义、分类
用来装饰旋律主要音的小音符及某些特别记号，叫做装饰音。在演唱（奏）时，装饰音一般占用被装饰音（主要音）的位置。
由于地域和民族的不同，装饰音的种类有很多，经常用的装饰音有：
倚音、波音、滑音。
（二）常用的装饰音

定义：
指一个或多个依附于主要音符的音，这些音和主要音的音高关系，可以是级进，也可以是跳进。倚音可在主要音的前面或后面。记在主要音符前面的倚音，叫前倚音，记在主要音符后面的倚音，叫后倚音。
教学进度
构成：
.
分类：前倚音、后倚音
前倚音：用较小的八分或十六分音符记在主要音符的左上方。
练****br/>后倚音：用较小的八分或十六分音符记在主要音符的右上方。
在旋律中的应用

定义：
由主要音和其上方或下方邻音迅速作一次或两次交替。
分类：上波音、下波音。
标记：上波音
下波音
位置：都标记在主要音上方。
（1）由主要音开始，很快进入上方邻音，又立即回到主音，叫上波音。

（2）由主要音开始，很快进入下方邻音，又立即回到主音，叫下波音。

巩固练****