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小学美术教师工作
总结 小学美术教师个人工
作总结
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以下《小学美术教师个人工作总结》
由工作总结网个人工作总结频道为您提
供的范文两篇，希望对您写个人工作总
结有所帮助 !
范文一：
一学期来， 我服从学校的工作安排，
配合领导和老师们做好校内的各项工
作。为人师表，热爱学生，团结同事，
平时遵守学校的各项规章制度，把全身
心投入到教育教学中去。为了下学期更
好的工作，我现将本学期教学工作总结
如下：
1
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本学期担任一年、二年和学前的美
术教学工作。班级多，学生的状况均有
不同。按照《美术新课程标准》的要求，
我努力加强教学中师生的双边关系既重
视教师的教，也重视学生的学，体现学
生在学****过程中的主体地位，提倡师生
平等关系。
一学期来，认真备课、上课、听课、
评课，讲评作业，广泛学****各种知识，
以便能在教学中得到更多的应用，在讲
课中我力求做到重点突出，线索明了，
语言简练、生动，课堂气氛活跃，积极
发挥学生的主动性。 平时善于总结经验，
向教学经验丰富的老师学**** 取长补短，
使美术教育教学工作顺利完成。
我认真地分析了小学美术教材的编
写特色及体系，懂得了美术必须要求掌
握的学****内容，了解学生原有的知识技
能，他们的兴趣、需要、方法****惯，
学****新知识可能会有哪些困难，然后就
有放矢地结合学生的生活实际进行教
学。
2
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一、教学要培养学生的学****兴趣，
以学生为主体，教师起到引导作用。
我觉得上课就像上舞台， “导演 ”就
是教师，但学生决不是 “观众 ”而是 “演员 ”
教师要做一个好导演， 要引导学生去演，
去学。学生不可能 40 分钟都聚精会神地
听老师滔滔不绝地讲授知识，引出课题
必须抓住学生的思维，就如一个好的故
事开头往往会吸引一大堆听众，需要一
个环节一个环节地吸引他们，在适当的
时候抓住机会吸引学生的思维，把学生
吸引住了，学生的思维跟上来，
积极性自然就上去了，例如《形形
色色的世界》一课，在课本上有这么一
句话：如果没有了形和色，生活会变得
怎样 ?我觉得这样不能引起全部学生的
注意，所以我换了一种问法：你们知不
知道这些画只是画家们用了某种高超的
技术骗取了你们的视觉 ?你知道他们是
怎么骗你们的吗 ?话音刚落， 所有目光都
聚集在我身上。随后还要把学生能够发
挥参与的机会让给他们，学生三四个活
3
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了，肯定会带动着七八个人，七八人又
慢慢牵动着全班人，如果学生不能或不
会回答或参与时，可适当调低难度，例
如提示，激发促进学生思维，最后涉及
知识面。比如可让学生先去参与知识点
的研究，让他们悟出错在哪，老师再进
一步总结，同时还可以结合生活中的实
例对比着讲。
教师对学生兴趣的激发，关键是捕
捉学生思维的兴奋点，对学生的培养，
强调学生学会了什么， 而不是学了什么，
而且要让他们学以致用。