小学四年级数学教学计划.doc

文档介绍：小学四年级数学教课计划
小学四年级数学教课计划
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小学四年级数学教课计划
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小学四年级数学教课计划
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【范文一：四年级数学教课工作计划】
一、学情剖析
四年级（ 2）共有学生 46 人，此中女生 18 人，男生 28 人。这
批孩子在上学期末考试成绩均匀分和及格率都不理想， 有多部分学生
学****态度不够正直，学****基础比较单薄，上课听到的知识，课后不会
运用，作业的正确率低，个别学生不愿实时达成作业，喜爱拖沓。本
学期的数学课上，要求培育学生对数学的学****兴趣， 让学生擅长思虑、
乐于思虑、不怕错误、拥有问题意识，培育学生快乐学****数学的心态，
养成优秀的学********惯，相信学生在各方面都会更上一层楼。
二、本册教材的教课内容：
这一册教材包含下边一些内容：大数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法、角的胸怀、平行四边形和梯形的认识、复式条形统计图、数学广角和教课实践活动等。
三、本册教材的教课目的：
1、认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十
亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会依据数
级读、写亿之内和亿以上的数， 会依据要求用“四舍五入”法求一个
数的近似数。领会和感觉大数在平常生活中的应用， 进一步培育数感。
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2、认识土地面积单位公顷和平方千米及它们之间的变换；
3、认识直线、射线和线段，知道它们的差别；认识常有的几种
角，会比较角的大小，会用量角度量出角的度数， 能按指定度数画角。
4、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进
行相应的乘、除法估量和验算。会口算两位数乘一位数（积在 100
之内）和几百几十乘一位数， 整十数除整十数、整十数除几百几十数。
5、认识直线、射线和线段，知道它们的差别；认识常有的几种
角，会比较角的大小，会用量角度量出角的度数， 能按指定度数画角。
认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四
边形和梯形的特色。
6、认识不一样形式的条形统计图，学会简单的数据剖析，进一步
领会统计在现实生活中的作用。
7、经历从实质生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，
领会数学在平常生活中的作用， 初步形成综合运用数学知识解决问题
的能力。
8、初步认识运筹的思想，培育从生活中发现数学识题的意识，
初步形成察看、剖析及推理的能力。
9、领会学****数学的乐趣，提升学****数学的兴趣，成立学好数学
的信心。
、养成仔细作业、书写整齐的优秀****惯。四、教课重难点：
1、亿之内数的读法及写法，培育学生的数感。
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2、使学生掌握乘法的估量方法。
3、使学生理解垂直与平行的观点，会用直尺、三角尺画垂线和
平行线。
4、让学生认识两种复式条形统计图，能依据统计图提出并回答
简单的问题，能发现信息并进行简单的数据剖析。
5、使学生经过简单的案例，初步领会运筹思想和对策论方法在
解决实质问题中的应用。
五、本学期提升教课质量的详细举措
1、大数认识的教课突出数学味，联系生活素材，培育学生的数
感；计算教课着重培育学生灵巧的计算能力，发展学生的数感。
2、教师向学生供给更加丰富的学****资源，把现代信息技术作为
学生学****数学和解决问题的强有力工具， 使学生愿意并有更多的精力
投入到数学活动中去。
3、感情、态度、价值观的培育浸透于数学教课中，用数学的魅
力和学****的收获激发学生的学****兴趣与内在动机。
（1）供给丰富的培育感情、态度、价值观的素材。
（2）注意反应数学与人类生活的亲密联系以及数学的文化价值。
3）经过自主研究的活动，让学生获取学****成功的体验，增进学好数学的信心。
4、创新评论，激励促使学生全面发展。
既关注学生数学学****的结果， 更关注他们在学****过程中的变化和
发展，更多地关注