文档介绍：年北师大版数学一年级上册教学计划
年北师大版数学一年级上册教学计划
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年北师大版数学一年级上册教学计划
北师大版数学一年级上册教学计划一、学生情况分析及改进措施。
1、由于一年级学生刚入学，年龄比较小，对学校的学****生活有一定的陌生感， 但同时也具有很强的好奇心， 教师在教学中应多鼓励学生参与学****活动，鼓励良好行为，让他们喜欢上课，喜欢数学。
2 、刚入学学生个体差异相对较大， 可能有些学生已经不同程度地掌握一些简单数学知识， 教师根据班中学生的具体情况出发， 适时调整教学进度，采用多种教学方法组织教学。二、教材分析。
本册教材以实践新课标的理念、 要求为出发点， 以学生为主体的课堂教学过程。教材从实际出发，提供了大量的观察、操作、实验及独立思考的机会， 让学生从生活实际出发和客观事实发展， 为确立学<br****者的主体地位创设了良好的课程环境。 教材注重为题的探索性，例如：比较、分类、等部分内容，重点在于经历探索，获取有关知识的体验。
三、教学要求。
第一单元“生活中的数” 。经历从实际情境中抽象出数的过程，能用 10 以内的数表示物体的个数或事物的顺序， 并能认、读、会写 0
到 10 各数。在一一对应的活动中比较物体数量的多少，认识“ =” 、“＜” 、 “＞” ，能比较 10 以内数的大小。能用数表示日常生活
中的一些事物，能用一一对应等方法解决简单的实际 问题。在教师的引导和示范下，开始学****认真倾听、思考、表达、书写，并逐步养
成良好的学********惯。
第二单元“比较” 。在具体情境中，能够比较两个物体的大小、多少、长短、高矮、轻重，体验并积累一些简单的比较方法。 经历“比一比”的过程， 同时与他人交流比较的方法，并尝试解释自己的思考过程。积极参与数学活动， 养成仔细观察、认真思考的良好学********惯。第三单元“加与减 （一）”。经历自主探究算法并与同伴合作交流计算方法的过程。在具体情境中，通过操作活动，初步理解加减法的意义，探究并掌握 10 以内数的加减法的计算方法。 能正确计算得数是 10 以内的加与减及连加、 连减和加减混合， 并能解决生活中有关的简单实际问题。在各种活动中，不断养成仔细观察、独立思考、认真倾听、有条理地表达的良好****惯。
第四单元“分类” 。在动手操作的活动中，经历分类的过程，初步体会分类的含义和方法， 感受分类在生活中的作用。 能按给定标准或自己选定的标准进行分类， 体会分类标准的多样性。 运用分类的方法，解决生活中相关的实际问题。 初步养成有条理地整理物品的****惯，体会分类在生活中的必要性。
第五单元“位置与顺序” 。结合具体情境，体会前后、上下、左
右的位置关系，会用前后、上下、左右描述物体的相对位置。能比较
准确地确定物体的前后、 上下、左右的位置，体会具体位置的相对性。
逐步养成按一定顺序进行观察的****惯， 体会到生活中有数学， 初步感
受用数学的乐趣。
第六单元“认识图形” 。在丰富的操作活动中，经历观察、想象
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