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幼儿园暑期社会实践报告
进入大学以来， 我时辰铭刻自己是一个荣耀的共青团员， 到处严格地要求自己。但我深知更主要的是言传身教：学****上仔细努力，政治上要求先进，活动中更要踊跃。
我仔细贯彻和落实“三个代表”重要思想，建立科学发展观，踊跃参加各样社会实践活动。 在实践中我获得了很大的锻炼， 这也使我对党的认识有了进一步的提升， 更为认识党的基本路线、 目标和政策等的真实含义，更为坚定共产党的最后目标——共产主义社会制度终将实现。下边是我在寒假时所做的实践，报告以下。
我在幼儿园进行了幼儿教育的实践， 孩子是社会的将来， 所以幼儿教育也是至关重要的 ! 幼儿教育工作的有效展开一定以幼儿心理学的研究为基础。 幼教工作者为了有效地贯彻正确的教育目标， 做到科学育人，就一定学好幼儿心理学。 幼教工作者只有掌握了幼儿认知发展的规律和各年纪阶段认知发展的水平与特色， 才能以此为据来确立适合的教育内容、教育方法，正确组织幼儿园的各样活动，更好地开发幼儿的智力。比如，经过对幼儿认知与行为的商讨，能够找到培育少儿集中注意力、控制行为的有效手段，进而减少幼儿的多动行为。
幼教工作者掌握了幼儿行为****惯与道德质量形成的心理规律， 有助于培育幼儿优秀的行为****惯与道德质量， 也有助于对幼儿的不良品前进行改正。比如， 依据幼儿擅长模拟的特色，能够采纳楷模法来除去幼
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儿的攻击行为。 幼教工作者掌握了幼儿个性心理的知识， 认识幼儿心剪发展的个体差别， 则能够进行因材施教， 促进每个幼儿在原有基础上获得最大限度的发展与提升。比如，依据幼儿的不一样气质种类，采纳不一样的教育方式，这将有益于幼儿心理的健康发展。
大批研究表示，父亲母亲的修养方式、文化水平、职业情况、个性，以及亲子关系、 家庭氛围、家庭构造等都会对幼儿的心剪发展产生影响，此中父亲母亲的修养方式与幼儿往后的个性发展有着亲密关系。 幼儿心理学的研究成就是父亲母亲掌握科学的育儿知识的源泉。 父亲母亲掌握的幼儿心理学知识越多， 修养方式就越科学， 孩子在幼儿期及往后的发展便可能越好。掌握了幼儿心剪发展的一般程序， 不一样年纪应达到的发展指标，父亲母亲就能存心识地预期自己孩子成长的水平， 采纳切合其心剪发展水平的评论标准与修养方式， 进而防止盲目地 “揠苗滋长” 或是一味地埋怨自己的孩子不进步。
幼儿心理学的研究包含观察个体和集体的心剪发展规律， 预示发展的程序与模式，成立一系列心理与行为发展的常模， 如身高、体重、智力及社会行为发展等的年纪量表。 这些都能够作为诊疗幼儿身体发育与心剪发展的工具， 对诊疗出来的特别幼儿进行实时的教育与干涉。此外