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幼儿小班绘本故事教课设计
【篇一：小班《小绵羊生气了》绘本详案】
小班绘本：小绵羊生气了
淮安生态新城实验幼儿园沈娟
设计企图：
在班级常常听到我班的宝宝说： “我生气了，我要发性情了。 ”甚至有个别孩子在生气时大喊大喊、顿足、撞门、踢椅子、打人等等。
他们难以控制自己的情绪，不知道当生气时究竟应当如何做？所以，针对小班幼儿的这一年纪特色，以及我班幼儿的现状，我选择了此教材。旨在借助这个生动风趣的绘本故事，即小绵羊莫莫这个角色，来告诉幼儿生气是我们正常的一种情绪，知道生气时最适合的办理方法，理解朋友在我们的生活中是很重要的，懂得珍惜朋友间的友情。渐渐能管理好自己的情绪。这是孩子们保持心理健康的必备的能力，也是此后适应社会，提升生活质量，不行或缺的本事。
活动目标：
理解故事内容，知道生气是正常的情绪，认识生气时最适合的办理方法。
察看画面，并能用简洁的语言叙述画面内容和自己的想法。
初步体验在生气时朋友的帮助是很重要，珍惜与好朋友之间的友情。
活动准备：
《小绵羊生气了》教课课件 ppt ；
音乐《梦幻曲》、《苹果》、《野蜂飞舞》、《找朋友》 ; 活动要点：理解故事，并能用简洁的语言叙述画面内容和自己的想法。
活动难点：认识生气时最适合的办理方法活动过程：
一、讲话导入，激发幼儿的学****兴趣。
师：今日嘟嘟老师给你们带来一个新朋友，看看是谁呀？（小羊）
是的，这只小绵羊叫莫莫，挥招手和莫莫打个招呼吧 ! 瞧，莫莫还有一个好朋友呢，她叫茉莉，你们知道哪不过茉莉吗？茉莉和莫莫哪
里不同样呢？（茉莉是头上戴花的，莫莫不戴花）我们也和茉莉打个招呼吧！
认真看，莫莫今日怎么了？（生气了）你们猜一猜，他为何会生气呢？（幼儿猜一猜）它究竟为何生气呢？我们一同来听故事《小绵羊生气了》。
二、边看 ppt 边分段赏识故事，理解故事内容。
（一）出示第 2—6 页，叙述故事第一片段，体验 “等候 ”。播放背景音乐《梦幻曲》
师：在一个美好的清早，小绵羊莫莫和茉莉发现了一棵苹果树。树上结满了又大又红的苹果。（什么样的苹果？）此中有一个苹果是莫莫想要的，他努力地跳啊跳啊。但是不论他跳
得多高，老是够不着那个苹果。莫莫想，或许苹果会自己掉下来吧！于是他等啊等啊！耐心地等候着。
师：我们一同陪莫莫等一等好吗？
出示闹钟，唱数 1—10
师：这是什么？（闹钟）我们和莫莫一同数数1-10 ，看看苹果会不
会掉下来了呢？师生一同数数。
师：苹果掉下来了吗？（没有）莫莫很有耐心，他决定持续等下去。
出示画面：音符
师：这是什么？（音符）这是莫莫想到的第二个想法。猜猜莫莫想
干什么？（唱歌）师：你们会唱《苹果》的歌吗？
师幼齐唱《苹果》。
师：看看苹果掉下来了吗？（没有）
出示画面：红苹果
师：莫莫想到了第三个想法。他想对苹果说点话，让他快掉下来，他会对苹果说什么呢？请幼儿说一说。
出示画面 6，
师：莫莫想了很多方法，但是那个苹果就是不掉下来！莫莫等着等
着就怎么样？（睡着了）当