文档介绍：会计学
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幼儿行为观察(guānchá)概述
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“观察、观察、再观察”
——[前苏联]巴甫洛夫
“唯有通过观察和分析，才能真正了解孩子内心的需要和个别差异，以决定如何(rúhé)协调环境，并采取应有的态度来配合幼儿成长的需要。”
——[意]蒙台梭利
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第一节 观察(guānchá)概述
一、什么是观察？
观察不仅仅是人类(rénlèi)感觉器官直接感知事物的过程，同时又是人类(rénlèi)大脑积极思维的过程。
既看，又想（思考）
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两组活动(huó dòng)都是喝水日常活动(huó dòng)，如果你做位幼儿园老师，你会选择哪一种呢？
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1．自然观察与实验室观察
自然观察：
自然的环境状态中（游戏、教学活动、就餐等）
不对观察对象做任何限制（年龄和性别都不要求(yāoqiú)）
观察的资料容易出现主观误差（观察者的兴趣）
二、观察(guānchá)的种类
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实验室观察：
严格控制观察环境
主观(zhǔguān)误差小
操作难度大
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