2011版初中物理课程标准学习.ppt

文档介绍：初中物理新课程标准学****塘中尹小平一、物理课程性质: ①义务教育物理课程应综合反映人类在探索物质、相互作用和运动规律等过程中的成果。物理学不仅含有人类探索大自然的知识成果,而且含有探索者的科学思想、科学方法、科学态度、科学精神等。一、物理课程性质: ②义务教育物理课程作为科学教育的组成部分,是以提高全体学生科学素养为目标的自然科学基础课程。此阶段物理课程不仅应注重科学知识的传授和技能的训练,而且应注重对学生的学****兴趣、探究能力、创新意识以及科学态度、科学精神等方面的培养。一、物理课程性质: ③义务教育物理课程是一门注重实验的自然科学基础课程。④义务教育物理课程应注重与生产、生活实际及时代发展的联系。利用物理学的特点培养学生科学态度和科学精神●●实事求是的精神——物理实验●严谨的科学态度——物理实验、物理作图●尊重自然规律——科学探究●合作精神和团队意识——科学探究●实践是检验结论的标准——科学探究 2012 版物理学课程基本理念: ①面向全体学生,提高学生科学素养; ②从生活走向物理,从物理走向社会; ③注重科学渗透,关心科技发展; ④提倡教学方式多样化, 注重科学探究; ⑤注重评价改革导向, 促进学生发展。物理学课程基本理念(1)注重学生发展,改变学科本位(2)从生活走向物理, 从物理走向社会(3)注重科学探究,提倡学****方式多样化(4)注意学科渗透,关心科技发展(5)构建新的评价体系一、面向全体学生,提高学生科学素养以学生终身发展为本,以提高全体学生科学素养为目标,为每个学生的学****与发展提供平等机会,关注学生的个体差异,使每个学生学****科学的潜能得到发展。 1、面向全体学生提高学生科学素养落实在“知识与技能”“过程与方法”“情感态度价值观”的课程目标中。 2、提高学生科学素养科学素养: ①对科学知识达到基本的了解程度②对科学的研究过程和方法达到基本的了解程度③对科学技术对社会和个人产生的影响达到基本的了解程度科学素养