六年级上册语文单元提升练习第三单元 语文S版.doc

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第三单元提升练习
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一、看拼音,写词语。
(　　)道:“这儿有泉水!”我拨开草叶看见泉水cóng cóng(　　　　)地流出来。
yá liě zuǐ(　　 　　),我līn( )着书包,十分jǐn shèn(　 )地绕着走开。
àn(　　)儿,很miǎn tiǎn(　 　),见人就脸红。
二、查字典,填空格。
涕　膳　誊　币　馅
,第三个汉字是(　　)。
,第一个汉字是(　　)。
3.“誊”的部首是(　　),“币”的部首是(　　),“馅”的读音是(　　)。
三、入情景,填词语。
,组词语。
。[
(　　)(　　)扬扬　(　　)出(　　)外 (　　)(　　)无常　
威风(　　)(　　) (　　)不(　　)传　画(　　)(　　)足
四、变魔术,改句子。
。
扩句:
。
缩句:
?
改为陈述句:
。
我还和姐姐争论过,(　 　)是我们老师有知识,(　 　)村长、区长有知识。
。
(1)大家都讲究卫生,健康和疾病就有了保障。
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如果张佳佳成绩优秀,又肯帮助同学,大家所以都选她当班长。
五、说说下列句子分别运用了什么描写方法。
外貌描写　动作描写　语言描写　景物描写
……剪着短头发,又年轻,又漂亮。(　　 　)
,山里有狼,可还是立即使劲地点了点头。(　　　 )
,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。(　　　 )
,二牛拽住我,悄悄地问:“是男子汉吗?是,明天就跟我进东山去!我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花,专治咳嗽,老师一吃准好。”(　　　 )
六、想课文,巧解答。
,(　　　)。(　　　),记心中。(《新三字经》)
2.《永远的歌声》表达的是孩子们对老师的(　　　)之情;《秋天的怀念》既表现了母亲对子女(　　　),也表达了子女对母亲(　　　)之情。《“精彩极了”和“糟糕透了”》通过父母对“我”习作的(　　　)及所产生的影响,表达出“我”从中感悟到的爱。
,把序号填在括号里。
　
　
(1)是男子汉吗?是,明天就跟我进东山去!(　　)
(2)巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!(　　)
(3)哟!我真的吃到了!(　　)
(4)求您了!先生。(　　)
,我们背着书包在东河边聚齐了,除了我