《黄山奇石》教学设计方案.docx

文档介绍：《黄山奇石》教案设计方案
课堂教案设计表
学科： 语文 授课班级： 二年级下半学期
学生学号姓名：
章节名称
教案目标
学生特征

人教版小学语文第四册
黄山奇石
计划
1
学时
1、 知识与能力：①图文结合，理解课文内容，感情朗读课文，选择自己喜欢的段落背诵。②结合上下文、生活实际及想象了解文中词句的意思。③展开丰富的想象，能简要讲述或简单画出。
2、 过程与方法：①通过学****方法的渗透，培养学生观察、想象、逻辑思维和表达能力。②通过课后办小报，初步培养学生搜集、选择和处理信息的能力。
3、 情感态度价值观：培养学生自主、合作、探究式学****的良好****惯。
同时感受黄山奇石的美，培养学生初步审美意识。
1．学生是 8～ 9 岁的儿童，思维活跃，课堂上喜欢表现自己，对语文学****有浓厚的兴趣；
2．学生在学****中随意性非常明显，渴望得到教师或同学的赞许；
3．学生已有一定的拼读能力，能阅读拓展材料；
4．学生对于识字兴趣很高，识字方法已有所掌握，能采用自己喜欢的方式来识记生字，并且能自己创设情境来巩固、应用生字；
5．学生能根据提示仿、续或创编写故事，并乐于表达；
学生初步具备上网浏览的技能。
知识点
学****br/>具体描述语句
学
编号
目标<br****br/>-1
字
知道
正确选择课题中“奇”字的解释。
理解
掌握多种方法，理解“秀丽神奇”“尤其”“陡峭”“翻滚
-2
词
目
掌握
的云海”“金光闪闪”的含义，体会用词的准确。
标
-3
句
理解
体会生动的句子和比喻句。
较好地掌握运用学****方法，小组合作自学相关段落，完成自
-4
段
掌握
描
学练****养成边读边想象画面的好****惯。
述
-5
篇
情感
有感情地朗读课文，选背自己喜欢的段落。能积极参与课堂
教案活动，能虚心听取别人意见，具有团结协作精神。
工程
内容
解决措施
2、3、4
自然段的 学生自主选学一块奇石。渗透学法，重点突破，再举
教案重点
四
一反三，合作探究，运用多媒体课件演示，体会黄山
块奇石
的奇妙。
1 / 6
教案难点
知识点
编号
-1
-5
-2
教
学
-4
媒
-3
体 -2
或 3
的 -2
或 3
选 -4