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开学前教师演讲稿.doc

上传人:utuhlwwue61571 2021/11/19 文件大小:118 KB

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文档介绍:开学前教师演 讲稿(一)
撰写人:___________
日 期:___________
开学前教师演 讲稿(一)
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
上午好!
又是一季春草绿,又是一年花盛开,在这乍暖还寒之际,我们又迎来了充满希望和挑战的新学期。我很荣幸作为教师代表在开学典礼上发言。
俗话说:“一年之计在于春”。春天是耕耘的季节,更是播种的季节。只有在春天辛勤地播种、耕耘,秋天才会结出累累硕果。
作为教师,我们更要努力学****积极投身于新课程改革的浪潮中,不断开拓进取,严谨笃学,踏实工作,转变教育观念,更新教育思想,加强课堂教学改革,向课堂教学要质量。“甘将心血化时雨,润出桃花一片红。”
新学期,我们每一位教师都会用良好的师德和高尚的情操去感化每一位学生;用广博的知识和精湛的技艺去吸引每一位学生;用饱满的***和真诚的微笑去感染每一位学生;爱是教育的前提,爱是教师的天职。作为教师,我们会努力做到关心爱护每一位学生,把教师的爱均匀地洒向每位学生的心田!我们会努力做到爱与严的结合——厚爱严管。
对学生严格要求,以严导其行,以爱暖其心,积极与学生加强情感交流,时时处处做学生的表率,努力做到教书育人、为人师表,并虚心向其他老师学****向学生学****不断改进教学方法,寻求英才教育和素质教育的最佳结合点,力争在新的学期里取得更大的成绩!我们不会辜负学校领导的殷切希望,不会辜负家长和同学们的高度信任,我们会团结协作、共同奋斗。站在新的起点、新的层次上,以新的姿态、新的干劲,展示我们新的风采,为二小美好的明天尽一份绵薄之力。
良好的开端是成功的一半。在此,我也真诚的希望全体同学,新学期里一定要树立远大的理想,学会做人、学会求知,学会生活、学会合作、学会健体,自尊自爱、自信自强,自律自制,养成良好的学********惯、良好的行为****惯、良好的生活****惯,努力把自己打造成为智商高、情商更高的英才,去走向成功、走向辉煌!为母校争光!
老师们同学们,让我们乘着和煦的春风,用我们的勤奋和汗水,用我们的睿智和***,抓住这宝贵的时光,携手共进,团结一心,培养文明****惯、创建文明校园,在学校新领导班子的带领下共同来创造一中更美好的明天!
最后,我真诚祝愿各位同学在新的学期里,学****进步,成绩优异,健康成长;祝愿各位老师身体健康,工作愉快,合家欢乐,万事如意!谢谢大家。
开学前教师演 讲稿(二)
曾经有一位高三的学生对我说:“我简直无法忍受,每天写不完的作业,每周做不清的试卷,回到家里父母期望的眼神和不停地唠叨,都让我感到疲惫不堪,我觉得快要崩溃了。”
我非常能理解大家的感受,第一,我也曾经历过高三,深切体会到学****的紧张和单调;第二,作为学生的家长、孩子的母亲,我每天都感受着孩子学****的辛苦和不易。
借用一句歌词表达我的感受:快乐着你的快乐,痛苦着你的痛苦。
下面我来讲一个古老的寓言故事,《狐狸和葡萄》:从前,有一只狐狸走过一个葡萄架。葡萄熟了,一串串挂在高高的葡萄架上,晶莹剔透,十分诱人。
狐狸垂涎三尺,于是使劲儿一跳,但是葡萄架很高,狐狸没有成功,“人生能有几回搏,让我再试一次”,很遗憾,它仍没有够着,三次、四次,试了很多次,最后它筋疲力尽,觉得没什么希望,无可奈何地走了,边走边自我安慰:这些葡萄没有熟,肯定是酸的,我根本就不想吃。这就是吃不到葡萄反说葡萄酸——酸葡萄心理。
在我们同学中间也有这种情况,经过多次努力,中考无望,只有选择放弃,但这种放弃并不是全盘皆输,再无路可走,所以不妨用酸葡萄心理调节一下自己。对这些同学我想说,你们是让人敬佩的,经历无数次的失败与痛苦,依然坚持了,屡败屡战,何等坚强!
以后还有什么样的挫折你们不能承受?有一句名言:上帝为你关闭了一扇窗的同时为你打开了另一扇窗。放弃一条路,同时也选择了另外一条路,但是不论你做出了什么样的选择,都要做好吃苦的准备。我想送给这些同学几句话:
人不可能事事行,也不可能事事不行;
一事行不等于事事行,一事不行不等于事事不行;
今天行不等于明天行,今天不行不等于明天不行;
做事不行不等于做人不行。虽然成功未必在我,但努力一定有我!
第二只狐狸来到葡萄架下,像第一只狐狸一样,也没能摘到葡萄,他想:这么鲜美的葡萄我都不能享用,上帝太不公平,我活着还有什么意思,不成功便成仁,自尽吧。
在我们同学当中可能有这样一种想法:如果考不上重点高中、重点大学,我这一辈子就完了。果真是这样吗?
一位高三的孩子曾这样对我说:“每天回到家里,父母什么家务也不让我做,说只要我学****好就行,而且经常陪着学****到很晚,如果我考不好,就会感到很内疚,对不起父母。”
还有一位孩子,他说:“我平时成绩基本上是前几名,但我一点也不自信,每次考试都紧张,要是别人超过我,