文档介绍：新课程标准学****心得
新《课程标准》提出的新理念,为广大教师进行新课程改革实践供给了思
想和理论依照。此刻,还是实行新课程改革的早期,在学****和研究新课程标准的
基础上,针对在实践教课中对新课程改革理论的熟****提出以下几点对新课改的
熟****br/> 一、仔细解读《课标》,加强课程改革意识。
《课程标准》是对一门课程学****的整体要求反应了国家和社会对义务教
育阶段一门课程的教育主旨和要求。所以反应今世世界发展潮流和中国社会变
化与发展要求的课程目标,一定以着重学生健康个体和综合能力的全面发展,提
倡创新、踊跃参加社会实践为特色,代替以“理解”、“熟****为主要特色的传
统课程目标。新课程目标,在着重基础性的同时,更着重发展性和创建性课程目
标确实立与实行,以充足表现“以学生发展为本”的思想观点。有了这个思想观
念,新课程改革一定依据学生的认知能力和心理特色,发挥学生的自主学****能力
及教师对学生的学****过程的指导深度,并且一定培育学生的学****喜好和激发学生
的学****热忱,达到以学生发展为本的最后目的为此,教师在新课程改革实践中,
应扮好应演的角色,解放思想,仔细学****课改新知识,提升自己素质,加强课改
意识,内行动中支持课程改革。
二、务实开辟,在实践教课中努力充任促使者角色。
课程改革的核心环节是课程实行,而它的基本门路就是讲堂教课。面对新
课程,每位教师思想观应有新的转变,在实践中,每位的思想观点应由重“教”
不重“学”中解脱出来。新课程《大纲》明确要求,教师应充任帮助学生拟订适
当的学****目标,并确认和协调达到目标的最正确门路;指导学生形成优秀的学********br/> 惯,掌握学****策略;创建丰富的教课环境激发学生的学****动机,培育学****喜好
为学生供给各样便利和服务;成立一个采取的、支持性的、宽容的讲堂氛围。教
师角色的改变,需要教师的胆子和勇气。只有这样,新的课程改革才能顺利进行,
完全实行。
三、创建教师的工作方式,发掘课程资源,充分教与学。
在过去教课活动中,教师大部分是靠自己的力量解决讲堂里面的全部问题。
而新课程的综合化特色,需要教师与更多的人在更