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十种有效的学****方法
1. 目标学****法
掌握目标学****法是美国心理学家布卢姆所倡导的。 布卢姆认为只要有最佳的教学， 给学生 以足够的时间，多数学****者都能取得优良的学****成绩。
教学内容是由许多知识点构成，由点形成线，由线完成相对独立的知识体系，构成彼此联 系的知识网。因此明确目标，就要在上新课时了解本课知识点在知识网中的位置，在复****时着重从宏观中把握微观，注重知识点的联系。另外，要明确知识点的难易程度，应该掌 握的层次要求，即识记、理解、应用、分析、综合、评价等不同层次，最重要的就是明确 学****重要目标，即知识重点。有了目标能增强我们学****的注意力与学****动机，即为了这目 标我必须好好学****br/>可见，明确学****目标是目标学****法的先决条件。目标学****法的核心问题，是必须形成自我 测验、自我矫正，自我补救的自我约束****惯。对应教学目标编制形成性检测题，对自己进 行检测，并及时地反馈评价，及时矫正和补救。
学****目标与人生目标不同，它比较具体，可以在短时间内实现。它可以使我们比较容易地 享受成功的欢乐。增加我们的信心。因此，目标学****法也是成功教育的主要策略之一，同 时，实现学****目标也是实现人生目标的开始，只有使大小、远近目标有机的结合，才会避 免一些无效劳动的发生。
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问题学****法
带着问题去看书，有利于集中注意力，目的明确，这既是有意学****的要求，也是发现 学****的必要条件。心理学家把注意分为无意注意与有意注意两种。有意注意要求预先 有自觉的目的，必要时需经过意志努力，主动地对一定的事物发生注意。它表明人的 心理活动的主体性和积极性。问题学****法就是强调有意注意有关解决问题的信息，使 学****有了明确的指向性，从而提高学****效率。
问题学****法要求我们看书前，首先去看一下课文后的思考题，一边看书一边思考；同 时，它还要求我们在预****时去寻找问题，以便在听课时在老师讲解该问题时集中注意 力听讲；最后，在练****时努力地去解决一个个问题，不要被问题吓倒，解决问题的过 程就是你进步的过程。
2. 3 矛盾学****法 矛盾的观点是我们采用对比学****法的哲学依据因为我们要进行对比，首先要看对比双 方是否具有相似、相近、或相对的属性，这就是可比性。对比法的最大优点在于： (1) 对比记忆可以减轻我们记忆负担， 相同的时间内可识记更多的内容。 (2) 对比学****有利 于区别易混淆的概念、原理，加深对知识的理解。 (3) 对比学****要求我们把知识按不同 的特点进行归类，形成容易检索的程序知识，有利于知识的再现与提取，也有利于知 识的灵活运用。 综观中学课本，可比知识比比皆是，如政治内容中，权利与义务、民主与法制、物质 与意识、和平与发展等等；如语文学****中，复句与单句、设问与反问、比喻与借代、 记叙与议论、实词与虚词等等；如数学学****中，小数与分数、指数与对数、奇函数与 偶函数、平行与垂直等等；如化学学****中，金属与非金属、晶体与非晶体、化合与分 解、氧化与还原、酸与盐等等。对比学****法不仅可以用于同一学科内的学****还可以 进行跨学科比较，如学****政治可用语文中的句子分析法来分析政治概念，如在学****近 现代史中的民族解放运动时，又可以利用政治有关民族的基本观点