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大班数学公开课教案《区分左右》
幼儿园大班数学教案：区分左右 大班数学活动：以客体为中心区分左右
一、活动目标：
1、乐于观察和比较，积极参与数学活动 .
2、在以自身为中心区分左右的基础上，学会以客体 为中心区分左右 .
3、培养幼儿的空间方位感，提高思维的灵活性 .
二、活动准备：木偶，图示 不断更新：幼儿园大班数学公开课教案 100 篇【必看】
三、活动过程：
（一）通过游戏，幼儿复习以自我为中心区分左右 师：今天我们要玩一个游戏， 当我说左手你们就伸出 你们的左手， 当我说右耳朵的时候你们就用手指着你们的 右耳朵。
（二）幼儿初步了解以客体为中心区分左右
1、出示木偶（背对着幼儿）幼儿判断其左右是什么 师：这是一排木偶， 这里有小狗， 小兔子， 小乌龟 ;;;; 师这是小狗，它的左边是什么？
2、出示木偶（正对着幼儿）幼儿判断其左右是什么 师：现在小朋友来看下小狗的左边是什么呀
3、幼儿认识到正对着他们的事物的左右和他们是相 反的
师：当失误和我们是面对面的， 它的左边就是我们的 右边
（三） 通过游戏， 幼儿进一步认识到以客体为中心区 分左右
1、教师出示图示，幼儿观察并判断 师：这是一幅有很多事物的图， 他们和我们是面对面 的。所以他们的左右和我们的是相反的。
2、几个幼儿排成一排，与他们面对面的其他幼儿判 断其左右的幼儿是谁。
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