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学****论语》心得体会孔子曰：
‘学而时****之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦 君子乎？ '意思是说：
“学了做人处事的道理，并在适当的时候印证练****不也觉得高兴吗？志同 道合的朋友从远方来相聚，不也感到快乐吗？别人不理解你，而你并不生气， 不也是君子的风度吗？ ”短短的几句话，包含了做人、做事、交友、处世的道 理。
在论语中，孔子表达的 “学 ”，不仅仅是读书学知识，而是泛指学****做人处 事的道理。
孔子一生热爱学****而且乐此不疲，一直到了晚年还刻苦钻研非常深奥难 懂的《周易》，故有 “韦编三绝 ”的美传。
《论语》中对于教育思想方面的内容对我启发很大。
在教育对象的选择上，他主张 “有教无类 ”，不分贵贱、贤愚，机会均等。
用今天的话来说，孔子非常尊重学生。
在教育的方法上，孔子主张 “因材施教 ”，重视诱导式的启发教育，触类旁 通，强调在实行启发诱导的基础上必须注意循序渐进。
本学期我所教的课文中，讲的就是孔子与学生的故事，再次重读孔子的 《论语》，让我再次接受了教育。
在教育的培养目标上，孔子认为进行教育的目的除了用仁义礼净化人们的 灵魂，协调人们的社会行为之外，其重要的目的在于培养具有仁义之心的 “仕”、“君子 ”，以为当时的社会服务，这就是他著名的 “学而优则仕 ”的思想。
读孔子的《论语》，让我想到了我们今天的教育教学实际，发现孔子的很 多教育思想在今天仍被继续沿用，仍是值得我们学****借鉴的一部经典著作。
如子曰：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”孔子认为追求学问首先在于爱学、乐学，也就是我们今天所说的教师要培 养学生的学****兴趣爱好 ;子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”讲了，提出了 “学”是“思”的基础， “思”又能使 “学”不断深化和扩大，阐明了 学和思的辨证关系，就是我们今天常说的学思结合。
再如今天的因材施教、写作参考循序渐进、举一反三等这些教学原则、方 法在《论语》中都能寻找到痕迹，除了教学，孔子关于做人也有自己的独树见 解。
他强调做人要正直磊落，子曰：
“人之生也直，罔之生也幸而免。
”在孔子看来，一个人要正直，只有正直才能光明磊落。
然而我们的生活中不正直的人也能生存，但那只是靠侥幸而避免了灾祸。
他还强调做人要重视 “仁德 ”。
这是孔子在做人问题上强调最多的问题之
一。
在孔子看来，仁德是做人的根本，是处于第一位的。
孔子说：
“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。
行有余力，则以学文。
”又曰：
“人而不仁，如礼何 ?人而不仁，如乐