文档介绍：中职学生人生规划
中职学生人生规划
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中职学生人生规划
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一、导言
规划人生，成就未来。作为一名中等职业学校学生，就要努力学****适应社会，就必须规划自己规划未来。俗话说； “生命对每个人来说都弥足珍贵，人生仅此一次。”生在这个幸福年代的我们，面对学校里的生活， 面对职业生涯，我们都给与了美好的憧憬、向往，对未来充满遐想与***。然而，我们很多时候
都是迷茫的， 心里所想的是好高骛远， 没有实际行动， 为自己的遐想感到郁闷，熟不知到自己所向往的一切须有一个明确的目标和可行的计划以及实际行动来
支持。而此次职业生涯设计大赛在我们学校全面展开。让原来那个对自己甚是模糊的我进一步的了解自己；认识自己和认识到自己周边所处的环境，用理性的思维思考自己的未来，用科学的眼光规划自己的职业生涯，让我在校的生活
及未来的日子更加精彩！ 记得我曾经的一位老师说过这样的一句话： “只有站在明天思考的人， 才能有真知远见， 成为一个有勇有谋之士 . ”这句话给我留下了深刻的启示，现在的时代是不断进步的，唯有自己与时俱进，才会永远年轻。
二、自我分析
我来自农村， 具备我家乡纯朴的乡野气息， 我没有漂亮的外表， 没有富有的
家庭，但我有一颗善良的心。我个性开朗、活泼，坦诚带人，有时还稍稍带点
男子气息，应该可以说大大咧咧吧，所以在家父母都把我当男孩看待。因为我
个性开朗，所以同学们都喜欢与我交朋友，他们说和我相处在一起大家的身心
都很愉快，在平时我们几个“铁哥们”一起玩耍时都是遇到困难共同解决，有
益处我们共同分享，平常我们有什么缺点都互相指出，这也极大的巩固了我们
的友情。我的优点是有爱心、乐于助人。缺点是死脑筋，认定的事情十头牛也
拉不回来。有时候对于不喜欢的事，我还是尽力的去做好以完成交代，但是没
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有想过要培养自己对不喜欢事物的兴趣。朋友们都几次规劝我，可我还是改不了。我的家庭生活非常幸福美满，有爱我的爸爸妈妈，疼我的爷爷奶奶。父母对我的爱不是包容的爱，而是非常严厉的爱，每当我做错事时，不是下次改正这么一句话就能完成的，而是爸、妈齐上阵先分析错的原因，然后才是一顿说服教育，有时我在想怎么会有这样唠叨的父母，可一细想他们那也是爱我的表现啊，心里也甜蜜蜜的。平常我也是个乖孩子，在学校老师很喜欢我，在家父
母邻居都拿我当块宝，他们说： “我走到哪， 哪就是一片欢声笑语， 给他们无形间增添了幽默感。业余时间我喜欢朗诵诗歌，在一次学校清音杯比赛中，我组
织着我们班的同学以一篇《我有一个强大的祖国》赢取了学校的二等奖，至此我更加的喜爱朗诵了，特别对古诗文更是爱不释手；我也喜欢搞研究，也正因为如此我报读了机电，其中我对电工这一科目最感兴趣。每当我根据线路完成任务时，便可看见小灯泡发亮，这样我无比的有成就感，喜欢亮通通的东西。
三、职业分析
有关研究报告显示，机电一体化最早是日本提出的，在上世纪 80 年代初，
日本名古屋大学最早设置了机电一体化专业。如今在本科已改成“机械电子工
程”专业，在高职高专仍延用机电一体化专业名