文档介绍：主题活动我爱我家
主题活动我爱我家
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主题活动我爱我家
主题活动：我爱我家 日期: 第4 周 9 月 20日 星期一
执教者： 施瑛
活动内容 ：画妈妈（歌曲）
活动目标 ： 1、熟悉歌曲跳跃欢快的旋律，在理解歌曲内容的基础上学唱歌曲。
、用欢快跳跃的声音演唱歌曲，表达对妈妈的爱。活动材料： 故事“画妈妈”
重难点： 重点：学唱歌曲
难点：唱好哼唱的部分：米里里（包括跳音、休止、附点）
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活动流程：
思考与分析 ：
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一、画画导入（理解歌曲内容）
1、老师带来一支蜡笔，它想告诉你们一件事情：
老师一边画妈妈，一边有节奏地念歌词
提问：你听到了什么？
二、学唱歌曲“画妈妈”（熟悉旋律，学唱歌曲）
师：这个故事还可以用好听的声音唱出来，我们一起来听一听。
1、欣赏歌曲（熟悉旋律）
1）第一遍欣赏
师：这首歌曲听上去怎么样？
2）第二遍欣赏
老师演唱的时候重点唱出跳音、附点、休止。
同一句歌词可以用两种不同的方法演唱，幼儿进行比较：哪一种比较好
听。
3）再次完整练****三：集体练****br/>1）分组演唱
2）男女生分组演唱
3）个别幼儿单独演唱
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主题活动： 我爱我家 日期：第 一 周 9 月 24 日 星期五
执教者：施瑛
活动内容： 家是什么（散文）
活动目标： 1 、在看看 , 讲讲的过程中理解散文，喜欢散文中优美的语句。
2、通过欣赏散文，感受家的温暖。
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环境创设： flash
活动重点与难点：
课件
重点：理解散文内容，感受家的温暖
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活动流程：
思考与分析：
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一、说说自己对家的认识
1、讨论：你的家里有些什么东西？
（如：床、灯、桌子、凳子 ）
2、提问：你最喜欢什么？说说理由。
如：卫生间的水龙头有什么用？家里什么地方还有水龙头？
小结：家里的东西，它们都有各种不同的用处。家是每一个人感到
最舒服的地方，在家里我们会觉得很自由自在、很安全。
二、欣赏散文诗（理解散文）
1、今天老师你们带来了一首散文诗：家室什么。我们一起来听听，
（老师朗诵《家是什么》 ，边念边出示 flash 课件，帮助孩子理解。 ）
2、谈论：散文里告诉我们家是什么呢？
（孩子交流自己听到的散文诗， 老师用散文诗中的语句帮助幼儿概
括。）
3、你最喜欢散文中那句话？
4、再次完整欣赏。
三、抒发感受
1、你觉得家是什么？
（幼儿回答后，老师要梳理提升，用散文中的