文档介绍：和孩子一同成长 《3-6岁儿童学习与发展指南》学习体会
2013年5月17日，我很荣幸参加了幼教中心组织的钢新幼教《3-6岁儿童学习与发展指南》培训暨50个家庭亲子教育活动跟踪指导启动活动。活动中，聆听了幼教中心优秀园长及骨干教师关于《3—6岁儿童学习与发展指南》的精彩解读，观摩了由钢新九幼优秀教师和孩子们带来的生动有趣的集体舞音乐活动。
在活动过程中，幼教中心朱晓燕老师详细为我们介绍了关于《3-6岁儿童学习与发展指南》的五大领域要求与发展，在孩子的成长过程中：1、应关注幼儿学习与发展的整体性；2、应尊重幼儿发展的个体差异；3、 应理解幼儿的学习方式和特点；4、应重视幼儿的学习品质。
通过这次学习，更加系统地认识到孩子的发展是一个整体、孩子发展的个体差异、孩子独特的学习方式和特点。在未来的生活中，自己应更加重视孩子学习品质的培养，充分尊重和保护孩子的好奇心和学习兴趣，和孩子一起养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造的良好品质。
同时，《指南》的学习让我清楚地认识到孩子在每个年龄阶段应该具体达到怎样的目标，而达到这样的目标，可以根据其中的教育建议采取哪些有效的措施和手段。
《指南》中提到: 幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。《指南》里这些细致的内容真是宝贵的经验资源，可以有效防止滞后或者超前的教育行为，能够让孩子更健康快乐地成长。
《指南》的学习让我意识到：每位妈妈都需要了解孩子的身心发展规律，从有利于孩子的发展角度出发。反思过去的做法，及时删减那些不利于孩子发展的因素，俯下身子，倾听孩子的心声，给孩子真正需要的关爱，给孩子创设更加符合孩子发展需要的成长环境，提供更多操作的机会，让孩子通过与环境、材料相互作用来获得经验，让孩子自主参与、主动探索，成为生活、学习、游戏的主人。
《指南》的学习让爸爸、妈妈及时转变观念，更加注重生活中的教育影响活动，更加重视家园共育。家庭教育对孩子的成长和发展会产生深远的影响，父母是孩子的榜样，父母的一言一行直接影响着孩子们。在社会领域解读中指出：“幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过观察和模仿学习和发展起来的。成人应注重自己的言行对幼儿的潜移默化的影响。”
《指南》就如同一个指南针，指引着每一位家长找到方向，决心和孩子一起,在各个方面茁壮成长，陪伴孩子