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幼儿园普通话培训计划
篇一：幼儿园大班推普计划
篇一：2015年幼儿园大班推普计划
2015
年幼儿园大班推普计划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，深入宣传《国
家通用语言文字法》，增强我园全体教职工的语言规范意识和推广普通话的参与意识。通过多
种形式的宣传活动向全社会广泛宣传、大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化
工作不断深入。
二、目标
继续加强幼儿园的校园文化建设，营造浓郁的“语言文字规范行”的宣传环境，深入、细致、
有序地、推进幼儿园语言文字工作的开展。努力将语言文字工作与学校的各项工作结合起来，
与世博会的各项活动契合，增强教职工使用规范文明的语言的能力，体现教师的语言修养，
提高教师的整体素质，并进一步培养孩子们使用文明、规范的普通话的表达能力，感受语言
文化的情趣。
三、具体措施
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1、 创设与大环境协调的规范使用语言文字的环境，加大对教师、家长及幼儿规范使用语言
文字的宣传力度。
结合幼儿园环境创设要求，设计相关的语言文字宣传温馨小提示，耳濡目染。
2、 教师注意提供
正确的语言示范。
教师在日常教学、生活中要通过自己准确的示范给幼儿建立正确的语言使用规范，言传身教。
鼓励幼儿在日常中多运用普通话交往，及时纠正不正确的语言使用和语音。
3、创设宽松的幼儿
语言交流氛围，鼓励幼儿与教师、同伴大胆语言互动，要求说话完整，思路活跃，多注意倾
听和使用丰富的词语。
4、 开展校内规范用语用字宣传、监测。
检查“家园联系窗”、“周、日计划”等，开展“啄木鸟行动”，寻找身边的错别字活动。纠正
错字别字、互查工作，提高教师自觉规范使用书面文字的能力与意识。
组织全园教师认真
学习《文明观博200问》，了解世博会的相关知识。
结合工会系列欢乐月末活动开展及时性的啄木鸟活动
青年教师深入社区街道，检查户外广告、招牌、门牌等是否有错别字和不规范用字的情况。
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针对各类文字资料进行互查，找错别字和语句不通顺句，及时发现纠正。
组织全园教师积极
参与双语朗诵比赛。
6、 对普通话水平较差的教职工展开专门培训。
组织老教师和保育员进行专项学习，学习相应材料，帮助她们准确发音、准确用词，树立起
她们使用普通话的自信心，增强自觉使用普通话的意识。
7、通过家园合作，鼓励家长与我们大班幼儿多使用普通话，提高幼儿的普通话水平。
充分调动家长参与普通话的推广工作，请家长为大班幼儿用普通话进行阅读活动，进行普通
话的交谈等，并及时纠正幼儿不正确发音等。
篇二：幼儿园推普计划
幼儿园推普计划
我园以“构建和谐
语言生活，营造共有精神家园”为目标，以“推普周”为契机，组织带动全园师生、家长共
同学习贯彻党的十七大精神，深入落实科学发展观，认真贯彻《国家通用语言文字法》，全面
实施“一个目标、两条腿走路、三个结合、四项任务”的语言文字工作思路，提高大家推广
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应用普通话的意识和能力，形成爱说、会说的良好氛围，切实做到为提升国家文化软实力和
文化生产力，为构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活作贡献。
结合幼儿年龄特点
和我园实际，拟开展以下几方面的工作：
一、领会文件精神，
创设推普环境，形成广泛的推普意识。 将推普活动纳入学园工作计划中，结合期初工作会议，
组织全园教职工认真学习从而让观念带动行为，在全园创设“从我做起、从平时做起、人人
说普通话、互相提醒、互相学习、共同提高”的良好环境，并层层落实，将推普工作与年段
工作和日常保教工作相结合，潜移默化地影响、教育幼儿，以最真实的渠道真正落实 “从娃
娃抓起，学说普通话，说好普通话”的培养目标。
二、集思广益